韦纳认为，努力属于（）因素

根据韦纳的归因理论，能力属于可控的、不稳定因素（） 韦纳认为，能力可归之为（）因素 根据韦纳的归因理论，属于不可控性维度的因素是（） 根据韦纳归因理论，属于外在、稳定而不可控制的因素是( ) 。 依据韦纳的成就动机归因理论，属于内部、稳定、不可控的因素的是( )。 晓斌认为自己学习成绩好全是刻苦努力的结果。根据韦纳的归因理论，晓斌的归因属于() 晓斌认为自己学习成绩好全是刻苦努力的结果。根据韦纳的归因理论,晓斌的归因属于 韦纳指出，多数情况下，人们只把成功与失败结果归结为智力、努力、任务的难度及运气四个因素 韦纳指出，多数情况下，人们只把成功与失败结果归结为智力、努力、任务的难度及运气四个因素。 晓斌认为自己学习成绩好全是刻苦努力的结果。根据韦纳的归因理论，晓斌的归因属于(  ) 韦纳认为，学习动机中“稳定的内部因素”是指（　　） 韦纳三维归隐模型的六个因素是 韦纳将归因分为三个维度：因素来源、（ ）和（ ）。 在韦纳的归因模式中，任务难度属于（）。 根据韦纳三维度六因素归隐模式，以下不属于内部归因的是（） 根据韦纳归因模式理论，下列哪一项属于内在的、不稳定的可控制因素( ) 韦纳认为学生的成功动机应当归因于（）的因素。 韦纳认为学生的成功动机应当归因于（ ）的因素。 韦纳的归因理论中，外部而不稳定的因素是（） 韦纳提出归因可按三个维度分类：因素来源、稳定性、（）。