学生的年龄特征决定了学校德育的性质。

学生年龄特征，就是指一定年龄阶段的学生在___________发展上表现出来的共同的、本质的、典型的特征。 学校应当开展与学生年龄相适应的社会实践活动，寓德育于（）之中，把德育放在首位 要求从学生的年龄特征、个性特征和实际品德状况出发，有针对性地进行德育。这一德育原则是（） 学生年龄特征，就是指一定年龄阶段的学生在{pz_填空}发展上表现出来的共同的、本质的、典型的特征。 学生年龄特征，就是指一定年龄阶段的学生在{pz_填空}发展上表现出来的共同的、本质的、典型的特征。 学校德育就是教师有目的地培养学生（ ）。 学校德育 要求从学生的年龄特征、个性特征和实际品德状况出发，有针对性地进行德育的原则是（） 某学校开展“远离毒品，珍惜生命”的德育活动，邀请缉毒干警和学生家长参加，这一活动体现了学校德育贯彻（） 德育包括社会德育、学校德育和__________。 学校德育就是狭义的德育。 某学校开展“远离毒品，珍惜生命”的德育活动，邀请缉毒干警和学生家长参加，这一活动体现了学校德育贯彻(    )。 学生年龄特征是指青少年学生在一定社会和教育条件下不同年龄阶段所形式的一般的（）、（）的生理和心理特征。 学校德育内容的最终决定因素应该归因到（）上去 学校德育实施过程评价主要是指对学校德育实施过程的整体评价。 学校德育实施过程评价主要是指对学校德育实施过程的整体评价。 家庭是影响学校德育的环境因素，对学校德育发挥着特殊作用。 辨析:学校德育就是狭义的德育。 高等学校德育 德育包括家庭德育、学校德育、____和____等形式。