前苏联著名教育学家苏霍姆林斯基在《家长教育学》一书中所说：孩子道德发展的源泉以及根部在于（）的智慧、情感和内心的激情，人在自己的道德发展中变得如何，决定于这个人。

前苏联教育学家斯宾塞先生说：“教育是为美好生活做准备。”（） 苏联苏霍林斯基的《给教师的建议》、《把整个心灵献给孩子》，其著作被称为“活的教育学”和“学校生活的百科全书”。（教育学）（） 苏联教育家苏霍姆林斯基教育思想的核心内容是（　　）。 苏联苏霍姆林斯基的教育思想的核心内容是（ ）。 苏联苏霍姆林斯基的教育思想的核心内容是（） 苏联苏霍姆林斯基的教育思想的核心内容是（）。 前苏联教育家苏霍姆林斯基有一句名言：“要让学生抬起头来走路”，请分析这句话的教育原理 美国著名教育学家布鲁姆（B·S·Bloom，1913-1999）认为完整的教育目标分类学应当包括（） 苏霍姆林斯基教育思想的主体是“______教育”。 德国教育学家拉伊的代表作是: 《实验教育学》|《实验教育学入门讲义》|《实验教育学纲要》|《普通教育学》 苏霍姆林斯基的教育思想是( )： 苏霍姆林斯基的和谐教育思想。 苏联著名教育家苏霍姆林斯基认为：“集体的智力财富之源首先在于教师的个人阅读。”这句话强调教师应该（ ）。 下面哪位教育学家在其著作《教育漫话》书中提出了著名的“白板说”（） 苏霍姆林斯基教育思想的核心是（ ） 在世界教育学史上被认为是“现代教育学之父”或“科学教育学的奠基人”的教育学家是（） 前苏联教育家苏霍姆林斯基提出，学校应是“家外之家”，家庭应是“校外之校”。这句话强调了（）的重要性 瑞士教育学家（）在《论教学方法》一书中首次提出了使“教育心理学化”的设想。 瑞士教育学家（）在《论教学方法》一书中首次提出了使“教育心理学化”的设想 前苏联（）主编的《教育学》对中国影响最大