管理心理学起源于20世纪初期，于40年代末、50年代初，进一步发展为一门独立学科。()

“以学生为中心”的教育观点是由20世纪50年代末60年代初（）心理学家。 （）始于20世纪50年代初，止于60年代初 20世纪20年代到50年代教育心理学处于（　　） (2008年4月)20世纪20年代到50年代末，是教育心理学的（）。 20世纪50年代末60年代初，创造了“经济奇迹”的是（） 集邮起源于19世纪50年代。 集邮起源于19世纪50年代。 创新教育起源于２０世纪４０年代的（） 20世纪30年代后期—20世纪50年代中期是学校心理学发展的（） 20世纪30年代，管理心理学萌芽的重要标志是( ) 现代租赁起源于20世纪50年代的（） 20世纪60年代到70年代末，教育心理学进入（）时期。 20世纪60年代至70年代末是教育心理学的（　　） 管理心理学家（）于20世纪50年代末期提出双因素理论 20世纪60年代至70年代末属于教育心理学研究的（） 组织发展起源于20世纪50年代初的调查反馈方法和实验室培训运动，它的先驱是法国心理学家（）。 金融租赁业于20世纪50年代起源于（ ）。 20世纪50年代初至70年代末是我国教育技术的（）阶段。 供应链管理起源于20世纪20年代 教育心理学作为一门独立的学科，从20世纪20年代到50年代末为（ ）。