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讲课之前,为了学好新课出几道思考题、过渡题、准备题等让学生去看书,这种讲课前的随堂板书重在()。
单选题
讲课之前,为了学好新课出几道思考题、过渡题、准备题等让学生去看书,这种讲课前的随堂板书重在()。
A. 展示中心
B. 指引思路
C. 强化整体
D. 提示结构
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单选题
讲课之前,为了学好新课出几道思考题、过渡题、准备题等让学生去看书,这种讲课前的随堂板书重在()。
A.展示中心 B.指引思路 C.强化整体 D.提示结构
答案
主观题
讲课之前,为了学好新课
答案
判断题
培训教师每期讲课后要留课后思考题。
答案
判断题
培训教师每期讲课后要留课后思考题()
答案
单选题
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A.错误 B.正确
答案
单选题
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答案
单选题
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答案
单选题
某练习册选择了一篇介绍我国某著名生态学家的传记,并设计了4道阅读思考题。其中,能够训练学生推断能力的思考题,合适的是()。
A.这位科学家在环境研究方面取得的主要成就有哪些 B. C.这位科学家放弃国外优厚待遇毅然回国的原因是什么 D. E.这位科学家的生态理论对当前的环境治理有什么价值 F. G.这位科学家的品格和治学精神有哪些值得青少年学习
答案
单选题
某练习册选择了一篇介绍我国某著名生态学家的传记,并设计了4道阅读思考题。其中,能够训练学生推断能力的思考题,合适的是()。
A.这位科学家在环境研究方面取得的主要成就有哪些 B.这位科学家放弃国外优厚待遇毅然回国的原因是什么 C.这位科学家的生态理论对当前的环境治理有什么价值 D.这位科学家的品格和治学精神有哪些值得青少年学习
答案
单选题
某练习册选择了一篇介绍我国著名生态学家的传记,并设计了四道阅读思考题,其中,能够训练学生推断能力的思考题,合适的是( )。
A.这位科学家在环境研究方面取得的主要成就有哪些? B.这位科学家放弃国外优厚待遇毅然回国的原因是什么? C.这位科学家的生态理论对当前的环境治理有什么价值? D.这位科学家的品格和治学精神有哪些值得青少年学习?
答案
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