“世界上没有两片相同的绿叶”，同样，世界上也没有两个能力完全相同的人。

世界上没有两片完全相同的树叶，也没有完全相同的两个人。所以，教师在教学的过程中应该()。 世界上没有两片相同的树叶体现的是个性的（）。 “世界上没有两片完全相同的树叶”这句话体现了（） “世界上没有两片完全相同的树叶。”这句话体现了() 世界上没有两片相同的树叶，也不会有两个相同的学生，你对这句话怎么看 德国哲学家莱布尼茨关于“世界上没有两片相同的树叶”的观点（） “世界上没有完全相同的两片树叶”是指人格的哪一特征？ “世界上没有两片完全相同的树叶”是下面哪一位提出的（） 每个人的生命都具有其个体的独特性，就像世界上没有两片完全相同的树叶一样，世界上也绝不存在两个完全相同的生命个体。 莱布尼茨说过：“世界上没有两片完全相同的树叶。”造成这种现象的物质基础是（） 西方一位学者说：“世界上没有两片相同的树叶。”这句话在音乐情感体验中属于（　　） 西方一位学者说：“世界上没有两片相同的树叶。”这句话在音乐情感体验中属于（　　） 福楼拜说：“世界上没有两粒相同的沙子，没有两只相同的苍蝇，没有两个相同的鼻子。”这是因为（） 世界上没有两个人的境界是完全相同的（） 世界上没有两片相同的树叶。因此，枫叶和桑叶不相同。以下与上述推理在结构上最为相似的一项是： “世界上没有两粒相同的砂子，没有两只相同的苍蝇，没有两双相同的手掌，没有两个相同的鼻子。”从哲学上看，这是因为（） 福楼拜说：“世界上没有两粒相同的砂子，没有两只相同的苍蝇，没有两双相同的手掌，没有两个相同的鼻子。”从哲学上看，这是因为（） 调查，世界上只有（）和是朝鲜两个国家没有“容隐没制”的立法 19世纪法国文学家福楼拜说世界上没有两粒相同的砂子，没有两只相同的苍蝇，没有两双相同的手掌，没有两个相同的鼻子。”这句话表明 “世界上除了运动着的物质，什么也没有”，这是（）