下列句中，“然”用作连词表转折的一句是
A. 小知不及大知，小年不及大年。奚以知其然也?
B. 樂以天下，憂以天下，然而不王者，未之有也.
C. 公喟然歎曰：“夫子釋之!夫子釋之!勿傷吾仁也。’’
D. 今子長八尺，廼爲人僕御，然子之意，自以爲足。
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下列句中，“然”用作连词表转折的一句是
A.小知不及大知，小年不及大年。奚以知其然也? B.樂以天下，憂以天下，然而不王者，未之有也. C.公喟然歎曰：“夫子釋之!夫子釋之!勿傷吾仁也。’’ D.今子長八尺，廼爲人僕御，然子之意，自以爲足。
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下列句中，数词表示分数的一句是()
A.戰車萬乘,奮擊百萬,沃野千裏。 B.利不百，不變法;功不十，不易器。 C.近塞之人，死者十九。 D.北山愚公者，年且九十。
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下列各句中，【】词表达得体的一句是（）
A.你【家母】让我给你说，这个周末一定要回家。 B.让我们用热烈的掌声欢迎李华同学【荣幸】地加入我们班级。 C.您的光临，让敝店【蓬荜生辉】。 D.天气炎热，同学非要请我吃冰淇淋，我只好【笑纳】了。
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下列各句中，加点词表达得体的一句是 （ ）
A.几位著名艺术家下乡采风,举行笔会,我也有幸叨陪末座。 B.我校学生会主办的《青晨报》征稿启事中说：“由于我们的思想水平有限，本报难免有缺点和错误，恳切希望老师和同学们帮助我们，为办好《青晨报》尽一点绵薄之力。” C.公司经理给开发部门开会时说：“我们要借重自己在市场上关于投资的专业知识，来发现不同领域的投资方向，以达到公司多元化经营的目的。” D.暑假，他独自一人背上一个简单的背包，就出门游历了。他仅靠一双腿，走遍了东南五省。回来后把这一路见闻诉诸文字，请语文老师拜读。
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出头教育: 下列句中，数词表示分数的一句是（ ）。
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下列句中,加点的数词表示分数的一句是()
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下列句中，句末语气词表示疑问语气的一句是
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下列句中，加着重号的“以”属于连词的一句是()
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下列句中,加着重号的词属于连词的一句是()
A.君子不(以)言舉人,不以人廢言。 B.若潛師(以)來,國可得也。 C.昔者仲尼(與)於蜡賓,事畢,出遊於觀之上。 D.孫臏嘗(與)龐涓俱學兵法。
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下列句中，有名词用作动词的一句是()
A.女股肱周室，以夹輔先王。 B.公子糾败，召忽死之。 C.單于使使曉武，會論虞常，欲因此時降武。 D.我醉，汝道苦我，何故?
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下列句中，“惡”用作疑问代词的一句是()
下列句中，“然”是形容词词尾的一句是
下列句中，“與”用作语气词的一句是()
下列各句中，请用作表敬副词的一句是（）
出头教育: 下列句中，“惡”用作疑问代词的一句是（ ）。
下列各句中，“请”用作表敬副词的一句是()。
下列句中，“乃”用作副词，表示“就是”意义的一句是()
下列各句中，“以”用作连词的是（）。
出头教育: 下列句中，“與”用作语气词的一句是（ ）。
下列句中意义和用法与“至于颠覆，理固宜然”一句中的“然”相同的一项是()。
下列句中，加着重号的词用作情态副词的一句是()
“填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵而走”一句中，“填然鼓之”的“填”是“名词用作动词”的特殊语法现象。()
下列句中，含有不及物动词用作使动的一句是
下列句中，加着重号的“爲”用作介词引进原因的一句是
下列各选项中的“然”与“虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也”一句中的“然”用法相同的是（）。
下列句中，属于被动句的一句是()
下列各句中，没有语病，句明确一句是
下列各句中，句意明确的一句是（）
下列语句中，句意明确的一句是（）
下列各句中，句意明确的一句是（）
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