下列句子使用了拟人这种修辞方法的是
A. 树上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡。
B. 理想是罗盘，给船舶导引方向。理想是船舶，载着你出海远航。
C. ……蜂蝶不见了，却换来烦人的蝉儿，在树叶间一声声地长鸣。
D. 仔细看时，才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。
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下列句子使用了拟人这种修辞方法的是
A.树上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡。 B.理想是罗盘，给船舶导引方向。理想是船舶，载着你出海远航。 C.……蜂蝶不见了，却换来烦人的蝉儿，在树叶间一声声地长鸣。 D.仔细看时，才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。
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下列句子中，运用了拟人修辞手法的一项是（ ）
A.山上有一片纯绿色的无花树。 B.这棵树使小屋给予人另一种印象，使小屋显得含蓄而有风度。 C.一片蓝，那是墙；一片白，那是窗。 D.无需挂画，门外有幅巨画——名叫自然。
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下列句子中，运用了拟人修辞手法的一项是（ ）
A.叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。 B.层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的。 C.荷花正如一粒粒明珠，又如碧天里的星星。 D.月光如流水一般。
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下列句子中，运用了拟人修辞手法的一项是（ ）
A.苇眉子又薄又细，在她怀里跳跃着。 B.编成了多少席？六月里，淀水涨满，有无数的船只运输银白雪亮的席子出口。 C.她像坐在一片洁白的雪地上，也像坐在一片洁白的云彩上。 D.荔枝壳如红缯，膜如紫绡。
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下列句子中，使用了“拟人”辞格的是()。
A.路旁的春柳在向我们招手 B.我们要促进这一工作而不是促退之一工作 C.好酒开坛十里香 D.我不能忘记老师那辣辣的眼神
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下列句子使用了暗喻修辞的是（）
A.叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙 B.你们杀死一个李公朴，会有千百万个李公朴站起来 C.咱老实，才有恶霸，咱们敢动刀，恶霸就得夹著尾巴跑 D.那河畔的金柳，是夕阳中的新娘
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下列句子使用了降格修辞的是 ( )
A.中国军人的屠戮妇婴的伟绩，八国联军的惩创学生的武功，不幸全被这几缕血痕抹杀了。 B.你有个“孝顺儿子”，我呢，我得“孝顺儿子”。 C.那脸上的皱纹，看起来好像驴粪蛋上上了霜。 D.京官穷得如此之阔，外官贪得如此之廉，鸦片断得如此之多，私铸禁得如此之广，武官败得如此之胜，大吏私得如此之公。
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下列句子中没有使用拟人修辞法的一项是
A.冬天，花朵儿们并不躲懒。它们不太看重季节，春夏秋冬，开了落，落了开，一切都自然 B.墙角处，花骨朵儿小小的头颅昂扬在细细的草茎上。风一吹，沾着的雨水轻轻滑落，花骨朵儿柔韧地颤动几下 C.我们睡着的时候，以为风睡了，树也睡了，以为日月星辰虎豹虫豸都睡着了。待拂晓醒来，天，已连夜画好了一幅朝霞 D.“传统儿童游戏”不该只属于博物馆，利用好了，它也有春天
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下列句子中没有使用拟人修辞手法的一项是（）
A.冬天，花朵儿们并不躲懒。它们不太看重季节，春夏秋冬，开了落，落了开，一切都自然 B.墙角处，花骨朵儿小小的头颅昂扬在细细的草茎上。风一吹，沾着的雨水轻轻滑落，花骨朵儿柔韧地颤动几下 C.我们睡着的时候，以为风睡了，树也睡了，以为日月星辰虎豹虫豸都睡着了。待拂晓醒来，天，已连夜画好了一幅朝霞 D.“传统儿童游戏”不该只属于博物馆，利用好了，它也有春天
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下列各句使用了拟人的修辞手法的一项是（）
A.满园里鸦雀无声，连一根针掉在地下都听得见！ B.这种作风，拿来律己，则害了自己；拿来教人，却害了别人。 C.山如眉黛，小屋恰似眉梢的痣一点。 D.风撞开了人家的门窗，把屋上的茅草大把大把地撕下来。
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下列句子没有运用拟人修辞手法的是（）
下列句子中，使用了修辞手法的是（）
下面的句子都使用了某种修辞方法，最能增强气势，突出“这种作风”的危害的一句是（ ）。
下列句子中使用了借代修辞手法的是（）
下列句子使用了比喻修辞的一项是 ( )
下列句中没有使用拟人修辞方法的一项是（）
下列句子中使用了排比修辞的一项是( )
下列句子中，使用了比喻修辞方式的有（）
下列对联既用了拟人又用了比喻修辞手法的一副是（）
下列句子没有运用拟人修辞手法的一项是（ ）
下列句子用了比喻修辞的是（ ）。
下列句子中，使用了比喻修辞手法的有（）。
下列句子中，使用了比喻修辞手法的有（）
下列句子中，使用了比拟修辞手法的有（）
下列句子中，使用了夸张修辞手法的有（）。
下列句子运用了比喻修辞方法的一项是( ) (3分)
下列句子没有运用拟人的修辞手法的一句是( )
下列文中语句，运用了拟人修辞手法的一项是
下列句子中使用了比喻修辞手法的一项是（ ）
下列语句中运用了拟人的修辞手法的一项是（）
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