周卫报告中指出：教师具备的的（）包括，运用原理于案例的策略，其核心是反思。

周卫报告中指出：提高学生参与度，需要提供学生（）地参与学习活动的机会。 周卫报告中指出：以学生“活动作业、合作学习、分享表达”的学习活动重建课堂（）。 周卫报告中指出：以“倾听儿童心声”、串联儿童思考，反刍教材表述作为教学的（）。 周卫报告中简述教师学习特点？ 周卫报告中指出：评估作业（看学得怎样），要评估学生“在多大程度上知道自己作业完成情况，是如何改进的。” 周卫报告中指出：以学生（）的学校活动重建课堂教学规范；以基于课堂事实的课例研究构建教师们的“同僚性”，促成以“学习参与”为主的家校关系重建；构建起“学习共同体”的活动系统。 《给教师的建议》中指出，教育要注重（） 时俊卿《基于学情分析的课堂教学策略》中指出：学生是学习的主体，教师只有全面了解学生，充分关注（），才能使教师的教更有效地服务于学生的学。 时俊卿《基于学情分析的课堂教学策略》中指出：学生是学习的主体，教师只有全面了解学生，充分关注（），才能使教师的教更有效地服务于学生的学 十九大报告中指出,要坚持人与自然() 邓小平《在西南区新闻工作座谈会上的报告》中指出办好报纸应具备哪些条件？ 1986年，《关于教师地位的建议》中指出，应该把教师视为专业职业。 十九大报告中指出，军队将开展（ ）主题教育。 新《纲要》中指出，教师应成为幼儿学习活动的（） 对于喜欢打小报告的学生，教师不予理睬，这是运用负强化的原理。 布希报告中指出，应严格控制对（）的出口 十九大报告中指出，党的教育方针是？ 2012年政府工作报告中指出，要加强社会保障体系建设，包括（）。 党的十九大报告中指出，军队将开展（）主题教育。 党的十九大报告中指出，军队将开展（）主题教育。