主观题

祝词的正文表示向祝贺的对象学习、关心,也可强调密切()的意愿。

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主观题
祝词的正文表示向祝贺的对象学习、关心,也可强调密切()的意愿。
答案
单选题
祝贺是祝词的核心,虽然在阐述、评价中体现了祝贺之意,但仍需有直接的祝贺语言。()
A.正确 B.错误
答案
判断题
感谢信的正文可以不颂扬、不评价对方的品德,但要表示向对方学习
答案
多选题
古代书信结尾的祝词很有讲究,根据写信人和收信人的不同关系,祝词使用也不相同,晚辈写给长辈的书信中应用的祝词是()
A.敬请福安 B.顺颂起居 C.敬颂崇祺 D.顺侯大安
答案
判断题
向乘客表示赞赏、鼓励、祝贺、欢迎等情感时,可用鼓掌。鼓掌时间越长越好。()
答案
主观题
去电表示祝贺  
答案
单选题
()一般是是指与评价对象的利益密切相关,关心评价对象业绩状况的相关利益人。
A.评价目标 B.评价指标 C.评价客体 D.评价主体
答案
单选题
既不关心推销对象,也不关心自己的推销工作的销售员属于()。
A.事不关己型 B.顾客导向型 C.推销技巧型 D.强力推销型
答案
单选题
也学会关心是下列哪个德育模式所强调的(2015.河北)()
A.认知模式 B.体谅模式 C.价值澄清模式 D.社会模仿模式
答案
多选题
祝贺信的正文一般包括哪几部分内容?(  )
A.极其简明地概括说明背景 B.充分肯定对方取得的成绩 C.简要作结,再次表示祝贺 D.写明发信单位及时间
答案
热门试题
贺信的正文部分,包括:①概述对方取得的成绩等值得祝贺的事由或原因;②回顾双方的合作关系,展望未来双方合作的前景;③写明谁对谁表示祝贺。一般按照( )顺序来撰写。 “夫象者,出意者也。言者,明象者也。尽意莫若象,尽象莫若言。言生于象,故可寻言以观象;象生于意,故可寻象以观意。”这段文字出自()。 事不关己型的销售员既不关心推销对象,也不关心自己的推销工作。() 奥苏伯尔对学习也进行了分类,他强调的是( )学习。 邀请信正文的开头是: 信首问候语|感谢语|祝贺语|致敬语 处方的正文可包括处方的正文可包括() 表弟小鹏考上大学,发邮件向他表示祝贺。 Email地址是:zhangpeng_1989@163.com 主题为:祝贺你高考成功! 内容为:小鹏,祝贺你考上自己喜欢的大学,祝你大学生活顺利,学习进步,身体健康! 当发现身边有人情绪低落、言语行为异常,应该密切关注他们的情绪变化,主动表示关心() 当发现身边有人情绪低落、言语行为异常,应该密切关注他们的情绪变化,主动表示关心() 奥苏伯尔对学习也进行了分类,他强调的是{pz_填空}学习。 妈妈()关心我的学习,()关心我的身体 祝词大致可分为()类。 祝辞是向获得成功、取得成绩、有喜庆之事的有关单位或人员表示祝贺的信函。() 三国时期经学家王弼在()中说:“夫象者,出意者也。言者,明象者也。尽意莫若象,尽象莫若言。言生于象,故可寻言以观象;象生于意,故可寻象以观意。意以象尽,象以言著。” 鼓掌表示欢迎、祝贺、支持时,哪个手掌掌心向下? “视而可识,察而见意,上下是也”是许慎对( )的定义。 961 年,于阗国国王遣使到中原,向宋太祖表示祝贺和归属之意,促进中原与新疆之间的交流与交往 在客户关怀技巧中,“锦上添花”是指在等场合表示祝贺() 处方的正文可包括() 处方的正文可包括
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