最早明确提出教师专业化概念的是霍尔姆斯小组和卡内基教学专业研究工作小组，时间是（）。

教师专业化的直接动因是（） 教师专业化发展经历（　）阶段。 试述教师专业化的条件。 试述如何实现教师专业化。 如何加强教师专业化建设？ 教师专业化发展经历了（）。 教师专业化的尝试始于（ ）。 教师专业化发展经历（　　）阶段。 教师专业化的尝试始于 教师专业化的尝试始于（　　）。 名词解释：教师专业化 简述教师专业化的内涵。 简述教师专业化的条件。 简述专业化幼儿教师的特征以及幼儿教师专业化发展的阶段? 简述高校教师专业化的内涵和特点 教师专业化的条件有哪些? 教师专业化发展，重点在于（） 教师专业化应该具备哪些条件? 试述教师专业化对教师群体的要求 无论是从广义上，还是狭义上来说，“教师专业化”与“教师专业发展”的概念是相通的，均指加强教师专业性的过程，两者无本质区别。