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根据教育法规的创制方式和表达方式不同,教育法规可以分为根本法和普通法()
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根据教育法规的创制方式和表达方式不同,教育法规可以分为根本法和普通法()
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根据教育法规的创制方式和表达方式不同,教育法规可以分为根本法和普通法()
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根据法律法规创制方式和表达方式的不同,我国的教育法规可分为()
A.实体法和程序法 B.成文法和不成文法 C.根本法和普通法 D.一般法和特殊法
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根据法律法规创制方式和表达方式的不同,我国的教育法规可分为( )
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.教育法规和教育政策的规范效力及执行方式都是相同的。( )
教育法规和教育政策的规范效力及执行方式都是相同的。()
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教育法规决定教育政策的性质,教育政策的内容体现教育法规()
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我国教育法规体系主要包括宪法中有关教育的条款、教育法律、教育行政法规、地方性教育法规和教育规章。
我国教育法规体系主要包括宪法中有关教育的条款、教育法律、教育行政法规、地方性教育法规和教育规章。( )
目前我国涉及教育法律、法规渊源的规范性文件主要有宪法、教育法律、教育行政法规、地方性教育法规、自治性教育法规、教育行政规章、教育法律解释和国际教育条约。
教育法规的评价作用一是指教育法规具有客观性;二是指教育法规具有()
教育法规的形式渊源就是教育法规演进的历史源流。
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教育法规和教育政策的规范效力及执行力方式都是相同的()
教育法规的遵守是什么?遵守教育法规的内容有哪些?
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