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人民群众创造历史的作用就包括英雄人物在内,因此可以说,人民群众和英雄人物共同创造历史()
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人民群众创造历史的作用就包括英雄人物在内,因此可以说,人民群众和英雄人物共同创造历史()
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人民群众创造历史的作用就包括英雄人物在内,因此可以说,人民群众和英雄人物共同创造历史()
答案
判断题
马克思主义说人民群众是历史的创造者,也就否定了英雄人物的历史作用()
答案
单选题
英雄史观抹杀人民群众的历史作用,宣扬少数英雄人物创造历史,其理论的根本出发点是()
A.人是社会历史的主体 B.人的意识对社会存在具有能动的作用 C.社会意识决定社会存在 D.社会运动受偶然性支配
答案
判断题
人民群众和英雄人物共同创造历史。( )
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判断题
英雄人物与人民群众共同创造历史()
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判断题
历史是人民群众和英雄人物共同创造的
答案
主观题
简述人民群众及人民群众创造历史作用的表现。
答案
多选题
人民群众是历史的创造者,因为人民群众的历史作用是()
A.不受任何历史条件的制约 B.社会物质财富的创造者 C.社会精神财富的创造者 D.受英雄人物的意志所支配 E.社会变革的决定力量
答案
主观题
人民群众是历史的创造者,因为人民群众的历史作用是
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判断题
马克思主义说人民群众是历史的创造者,也就否定了杰出人物的历史作用()
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热门试题
英雄史观从社会意识决定社会存在的基本前提出发,否认物质资料的生产方式是社会发展的决定力量,抹煞人民群众的历史作用,宣扬少数英雄人物创造历史()
在社会历史发展过程中,英雄人物和人民群众共同起着决定性的作用。
在社会历史发展过程中,英雄人物和人民群众共同起着决定性的作用()
“在历史活动中,英雄人物是剧作者,人民群众是剧中人”,这是
“历史活动中,英雄人物是剧作者,人民群众是剧中人”,这属于()
“在历史活动中,英雄人物是剧作者,人民群众是剧中人”,这是( )。
究竟谁是历史的创造者?是人民群众创造历史还是英雄创造历史?这是唯物史观与唯心史观的分水岭。唯心史观从社会意识决定社会存在的基本前提出发,否认物质资料生产方式是社会发展的决定力量,抹杀人民群众的历史作用,宣扬少数英雄人物创造历史,因而这样的观点被称为英雄史观。英雄史观产生的认识根源是()
在社会发展中,人民群众是无知的芸芸众生,英雄人物才是历史的创造者。答案:
蒲松龄在创作《聊斋志异》时,设立茶馆,通过群众讲故事来搜集素材。这说明了() ①英雄人物在历史中的作用是通过传说实现的 ②人民群众的生活和实践是一切精神财富形成和发展的源泉 ③人民群众的实践为精神财富的创造提供了必要的物质条件 ④人民群众和英雄人物共同创造历史
“任何英雄人物的历史作用都不能超出所处的历史条件”是()
人民群众的历史作用是通过历史人物体现出来的()
人民群众的历史作用是通过历史人物体现出来的。()
任何英雄人物历史作用都不能超出他所处历史条件许可的范围()
英雄史观宣扬少数英雄人物创造历史()
英雄人物创造历史可以随心所欲()
在社会历史发展过程中,英雄人物是历史的“剧作者”,人民群众是历史的“剧中人”
人民群众和英雄共同创造历史。( )
英雄和人民群众共同创造历史。
人们的历史选择性,归根结底是人民群众和英雄人物的共同选择性。()
人们的历史选择性,归根结底是人民群众和英雄人物的共同选择性()
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