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()是研究者有目的、有计划地通过自身的接触和充分的了解,在全面掌握学前儿童家庭论,一指导今后的学前儿童家庭教育实践活动的一种研究方法
单选题
()是研究者有目的、有计划地通过自身的接触和充分的了解,在全面掌握学前儿童家庭论,一指导今后的学前儿童家庭教育实践活动的一种研究方法
A. 观察法
B. 实验法
C. 调查法
D. 个案法
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观察法是研究者有目的、有计划地通过自身的接触和充分的了解,在掌握一手资料的基础上,进行分析得出结论的方法()
答案
单选题
()是研究者有目的、有计划地通过自身的接触和充分的了解,在全面掌握学前儿童家庭论,一指导今后的学前儿童家庭教育实践活动的一种研究方法
A.观察法 B.实验法 C.调查法 D.个案法
答案
单选题
研究者凭借自身的感觉器官和其他辅助工具,有目的、有计划地考察学生或教育现象等研究对象,这种研究方法是()
A.观察法 B.调査法 C.实验法 D.行动研究法
答案
单选题
研究者通过感官或借助一定的仪器,有目的、有计划地考察和描述人心理活动的表现,收集研究资料。这种方法是()。
A.观察法 B.问卷法 C.访谈法 D.经验法
答案
单选题
研究者通过有计划、有目的地与被研究者交流,进行调查和收集资料的方法是( )
A.访谈法 B.典型调查 C.观察法 D.个案研究
答案
单选题
研究者有计划地通过亲身接触和广泛考察了解,掌握大量的第一手材料,并在这一基础上进行分析综合,得出科学结论,以指导教育实践的方法属于()。
A.观察法 B.实验法 C.调查法 D.历史法
答案
单选题
研究者通过感官或借助一定的仪器,有目的、有计划地考察和描述人心理活动的表现,收集研究资料。这是教育心理研究中的
A.问卷法 B.观察法 C.经验法 D.访谈法
答案
主观题
( )是研究者通过感官或一定的仪器设备,有目的、有计划地观察儿童的心理和行为表现的方法,是早期儿童发展研究中常用的一种方法。
答案
单选题
研究者有目的、有计划地在自然条件下,通过感官或借助于一定的科学仪器,考察并描述教育现象的方法,称为()
A.观察法 B.试验法 C.经验总结法 D.行动研究法
答案
单选题
有研究者通过分析学生的家庭背景、成长历史、档案等来了解其心理特长,这种研究方法是( )
A.个案法 B.实验法 C.访谈法 D.评价法
答案
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有研究者通过分析学生的家庭背景、成长历史、档案、日记、书信等,来了解其心理特征。这种研究方法是()
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实验研究法是研究者通过亲自接触和广泛了解教育现状,对取得的第一手资料进行分析和研究,以发现某些规律或倾向性问题的研究方法。()
实验研究法是研究者通过亲自接触和广泛了解教育现状,对取得的第一手资料进行分析和研究,以发现某些规律或倾向性问题的研究方法()
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研究者根据研究目的,“寻访”被调查对象,通过谈话的方式了解被研究者对某个人、某件事情、某种行为或现象的看法和态度的调查方法是( )。
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在心理学上,观察法是指有目的,有计划地观察婴幼儿的言语和行为,从而了解其心理活动的研究方法()
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