认知功能训练护理门诊工作内容是对认知障碍患者实施以认知干预、健康教育为主的全周期管理（）

认知障碍的训练原则不包括（） 单认知域受损的轻度认知障碍患者和多认知域受损的轻度认知障碍患者转变成痴呆的风险是一样的。 单认知域受损的轻度认知障碍患者和多认知域受损的轻度认知障碍患者转变成痴呆的风险是一样的（） 认知障碍 这位患者可能存在何种认知障碍?（） 老年帕金森患者伴有认知障碍首选 轻度认知障碍 路易体痴呆患者认知障碍的特点（） 若患者伴有认知障碍，应首选药物（） 若患者伴有认知障碍，应首选药物（）。 轻度认知障碍患者的照护原则错误的是（） 所有的轻度认知障碍患者都必定有记忆障碍。 所有的轻度认知障碍患者都必定有记忆障碍（） 老年(≥65岁)患者,或伴认知障碍首选 老年（≥65岁）患者，或伴认知障碍，首选（）。 （）在记忆门诊和认知障碍疾病诊治过程中不可或缺 认知障碍最常见 认知障碍和痴呆 认知障碍患者通过玩普通的电脑游戏一样可以实现有效的认知训练效果，没有必要使用科学的训练系统。 认知障碍患者通过玩普通的电脑游戏一样可以实现有效的认知训练效果，没有必要使用科学的训练系统（）