一节课的教学目标，既要有完成教材规定的人人必须达到的目标，又要有鼓励少数学生能达到的发展性目标，还可有允许个别学生暂时先达到的暂时性目标。这体现了教学目标的（）原则？

上好一节课的先决条件是要有明确的教学目的。 （ ） 在一节课中有多种教学内容，完成多种教学任务的音乐课称为（  ）。 一节课希望受教育者达到的要求是教育目的结构中的教学目标层次（） 单一课指在一节课中主要完成一种教学任务的课，又可细分为（　）。 衡量一节课的好坏 .教学方法是否得当（） 根据一节课所完成的任务，课的类型可以分为（　　）。 根据一节课所完成的任务，课的类型可以分为（　　）。 ()是每一节课的教学计划，是教学目标、教学内容和教学安排的具体描述和体现。 在教学过程中，经常会遇到教材中一节课的内容一节课上不完，请分析造成这一现象的原因．并请谈谈如何处理这种情况？ 一节课成败与否，是看教学方法是否得当。 一节课成败与否，是看教学方法是否得当。 结合教学实际说明怎样才能上好一节课 一节课成败与否，是看教学方法是否得当（） 根据一节课所完成任务的类型，课可分为（） 根据一节课所完成任务的数量，可以把课分为（） 单一课是指在一节课中主要完成一项教学任务的课。下列属于单一课的有（）。 一节课的课堂教学一般包含哪些步骤 一节课的课堂教学一般包含哪些步骤 简述如何从教学的目标、内容、组织与教法及场地器材等方面评价一节课。 简述如何从教学的目标、内容、组织与教法及场地器材等方面评价一节课。