一节课成败与否，是看教学方法是否得当（）

语文教学方法是评价一节语文课是否有效的最重要的标准（） 一节课是否达到教学目标，是评价课堂教学效果的主要因素 根据一节课所完成的教学任务，课的类型分为（ ）。 （）是指在一节课镇南关主要完成一项教学任务的课 （）是指在一节课镇南关主要完成一项教学任务的课 （）是指在一节课中有多种教学内容，完成多种教学任务的音乐课。 在一节课中只完成一种教学任务的课叫（） 结合教学实际说明怎样才能上好一节课 一节课的课堂教学一般包含哪些步骤 一节课的课堂教学一般包含哪些步骤 上好一节课的先决条件是要有明确的教学目的。（ ） 在一节课中教学的重点是指教材最本质 上好一节课的先决条件是要有明确的教学目的。 （ ） 下列选项中，对一节课的教学设计不恰当的是（）。 下列选项中.对一节课的教学设问不恰当的是（　　）。 在一节课中有多种教学内容，完成多种教学任务的音乐课称为()。、 在一节课的基本构成中，任何课型都必不可少的、并且贯彻一节课始终的是（） 在一节课中有多种教学内容，完成多种教学任务的音乐课称为（  ）。 上好一节课的内在动力是（ ） 上好一节课的内在动力是（）