请围绕春天，为大班幼儿设计主题活动，应包括3个子活动。 要求： （1）写出主题活动的总目标。 （2）采用诗歌春风（见下列所附诗歌）设计一个具体的语言活动方案，包括活动的名称、目标、 准备和主要环节。（14分） （3）写出另外两个子活动的概要，包括名称、目标。（每个活动4分，共8分） 附：诗歌 春风 春风一吹，芽儿萌发。 吹绿了柳树，吹红了山茶。 吹来了燕子，吹醒了青蛙。 吹得小鱼轻轻地下。

请围绕“春天”，为大班幼儿设计主题活动，应包括3个子活动。<br/>要求：<br/>（1）写出主题活动的总目标。<br/>（2）采用诗歌春风（所附诗歌暂缺）设计一个具体的语言活动方案,包括活动的名称目标、准备和主要环节。<br/>（3）写出另外两个子活动的概要,包括名称、目标。（每个活动4分，共8分） 请围绕“春天”，为大班幼儿设计主题活动，应包括3个子活动。要求：(1)写出主题活动的总目标。(8分)(2)采用诗歌春风(所附诗歌暂缺)设计一个具体的语言活动方案,包括活动的名称目标、准备和主要环节。(14分)(3)写出另外两个子活动的概要,包括名称、目标。(每个活动4分，共8分) 请围绕“有用的工具”为大班幼儿设计主题活动，应包含三个子活动。<br/>要求：<br/>（1）写出主题活动的总目标。<br/>（2）写出一个子活动的具体活动方案包括活动的名称、目标、准备以及主要的活动环节。<br/>（3）写出另外两个子活动的名称、目标 请围绕“有用的工具”为大班幼儿园设计主题活动,应包含三个子活动。要求(1)写出主题活动的总目标。(2)写出一个子活动的具体活动方案,包含活动的名称、目标、准备和主要环节。(3)写出另外两个子活动的名称、目标。 请围绕“有用的工具”为大班幼儿园设计主题活动,应包含三个子活动。要求(1)写出主题活动的总目标。(2)写出一个子活动的具体活动方案,包含活动的名称、目标、准备和主要环节。(3)写出另外两个子活动的名称、目标。 活动设计题: 围绕玩水的主题，设计一个幼儿园大班活动方案。 请围绕春天，为大班幼儿设计主题活动，应包括3个子活动。 要求： （1）写出主题活动的总目标。 （2）采用诗歌春风（见下列所附诗歌）设计一个具体的语言活动方案，包括活动的名称、目标、 准备和主要环节。（14分） （3）写出另外两个子活动的概要，包括名称、目标。（每个活动4分，共8分） 附：诗歌 春风 春风一吹，芽儿萌发。 吹绿了柳树，吹红了山茶。 吹来了燕子，吹醒了青蛙。 吹得小鱼轻轻地下。 围绕玩水的主题，设计一个幼儿园大班活动方案。 活动设计题:围绕我的家乡这个主题，设计一个幼儿园大班活动方案。 圣诞节快到了，为了让大班幼儿了解西方不同的文化，李老师开展了以“圣诞节”为主题的活动，帮助幼儿对不同文化、不同习俗进行了解。请根据李老师班级情况，设计“圣诞节”的主题活动。要求:（1）写出主题活动总目标。（2）围绕主题设计三个子活动，写出其中一个子活动的具体活动方案，包括活动名称、目标、准备和主要环节。（3）写出另外两个子活动的名称、目标。 请围绕春天，为大班幼儿设计主题活动，应包括3个子活动。要求：（1）写出主题活动的总目标。（8分）（2）采用诗歌春风（见下列所附诗歌）设计一个具体的语言活动方案，包括活动的名称、目标、准备和主要环节。（14分）（3）写出另外两个子活动的概要，包括名称、目标。（每个活动4分，共8分）附：诗歌春风春风一吹，芽儿萌发。吹绿了柳树，吹红了山茶。吹来了燕子，吹醒了青蛙。吹得小鱼轻轻地下。春风一吹，芽儿萌发。吹 活动设计题: 围绕中国京剧脸谱的主题，设计一个幼儿园大班活动方案。 大班下学期,李老师发现幼儿普遍对小学的学习生活不够了解,一些幼儿对上小学有些担心。于是,教师准备开展“我要上小学”主题活动,希望通过多种形式的活动,增进幼儿对小学生活的了解，帮助幼儿进一步做好入小学的心理准备。请根据李老师班级情况，设计“我要上小学”的主题活动。要求：(1)写出主题活动总目标。(2)围绕主题设计三个子活动,写出其中一个子活动的具体活动方案,包括活动名称、目标、准备和主要环节。(3)写出另外两个子活动的名称、目标。 大班下学期，李老师发现幼儿普遍对小学的学习生活不够了解，—些幼儿对上小学有些担心。于是，教师准备开展“我要上小学”主题活动，希望通过多种形式的活动，增进幼儿对小学生活的了解，帮助幼儿进一步做好入小学的心里准备。请根据李老师班级情况，设计“我要上小学”的主题活动。要求:(1)写出主题活动总目标。(2)围绕主题设计三个子活动，写出其中一个子活动的具体活动方案，包括活动名称、目标、准备和主要环节。(3)写出另外两个子活动的名称、目标。 大班下学期,李老师发现幼儿普遍对小学的学习生活不够了解,一些幼儿对上小学有些担心。于是,教师准备开展“我要上小学”主题活动,希望通过多种形式的活动,增进幼儿对小学生活的了解，帮助幼儿进一步做好入小学的心理准备。请根据李老师班级情况，设计“我要上小学”的主题活动。要求：(1)写出主题活动总目标。(2)围绕主题设计三个子活动,写出其中一个子活动的具体活动方案,包括活动名称、目标、准备和主要环节。(3)写出另外两个子活动的名称、目标。 为了帮助小班新入园的幼儿尽快适应集体生活，余老师准备开展“高高兴兴上幼儿园”系列主题活动。请围绕该主题为余老师设计三个子活动。要求：(1)写出主题活动总目标。(2)写出其中一个子活动的活动方案，包括活动的名称、目标、准备和主要环节(3)写出另外两个子活动的名称、目标。 围绕我的家园这个主题，设计一个幼儿园大班活动方案 围绕我的家园这个主题，设计一个幼儿园大班活动方案 围绕我的家乡这个主题，设计一个幼儿园大班活动方案。 大班下学期,李老师发现幼儿普遍对小学的学习生活不够了解,一些幼儿对上小学有些担心。于是,教师准备开展“我要上小学”主题活动,希望通过多种形式的活动,增进幼儿对小学生活的了解，帮助幼儿进一步做好入小学的心理准备。请根据李老师班级情况，设计“我要上小学”的主题活动。要求：(1)写出主题活动总目标。(8分)(2)围绕主题设计三个子活动,写出其中一个子活动的具体活动方案,包括活动名称、目标、准备和主要环节。(3)写出另外两个子活动的名称、目标。(每个活动4分,共8分)