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在纳粹德国,德意志科学文化和非德意志科学文化的标准是科学根据种族主义的原则进行的划分。()
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在纳粹德国,德意志科学文化和非德意志科学文化的标准是科学根据种族主义的原则进行的划分。()
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在纳粹德国,德意志科学文化和非德意志科学文化的标准是科学根据种族主义的原则进行的划分。()
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德意志犹太人为所在国家做出的科学文化经济贡献是世界上独一无二的。()
答案
单选题
德意志犹太人为所在国家做出的科学文化经济贡献是世界上独一无二的()
A.正确 B.错误
答案
主观题
科学文化素质教育
答案
主观题
科学文化的内容不包括()
答案
多选题
科学文化素质是()的总称。
A.独立精神 B.科学素质 C.文化素质 D.人文素质
答案
主观题
科学文化素质教育要
答案
单选题
提高自身的科学文化素养,要学习掌握科学文化知识,发展智力和能力,树立科学思想,弘扬科学精神等。那么,科学精神的精髓是()。
A.专业技能 B.勤奋努力 C.理论知识 D.实事求是
答案
多选题
提高科学文化素质,应从()抓起。
A.个人道德素质 B.思想道德素质 C.法纪责任素质 D.学习素质
答案
主观题
如何实施科学文化素质教育?
答案
热门试题
科学文化实践的形式主要有()
人口的科学文化素质是指
下列因素属于科学文化实践的是
金钱比科学文化知识更重要()
积极学习( )技术和( )知识,提高科学文化素养;
先进文化主要是指的现代科学文化。
先进文化主要是指的现代科学文化()
科研诚信是科学文化体系中的()要素。
简述如何实现科学文化素质教育。
以下属于科学文化的内容的是()。
1933年以前()是世界科学文化的中心。
教师的职能是教授科学文化知识。( )
简述如何实现科学文化素质教育
智育就是指科学文化知识的传授。
发展科学文化事业的指导方针是()。
智育就是指科学文化知识的传授。
提高民族科学文化素质的主要途径是:
实施科学文化素质教育应怎样做
智育就是指科学文化知识的传授。
联系实际论述教师的科学文化素质。
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