教师的职能是教授科学文化知识。（　　）

教师无须具备广博的科学文化知识，只要掌握专业内的知识就可以。（　） 教师是人类世代积累的科学文化知识的传递者，是人类文明的播种机（） 只有科学文化知识越多，才能够实现人生价值。 教学的主要任务是传递科学文化知识，没有教育性。 提高自身的科学文化素养，要学习掌握科学文化知识，发展智力和能力，树立科学思想，弘扬科学精神等。那么，科学精神的精髓是（）。 电梯操作人员要努力学习科学文化知识，提高自身。 教学是教师有目的、有计划、有组织地指导学生掌握系统的科学文化知识和技能，（ ）的 活动。 教学的首要任务是引导学生掌握科学文化知识和基本技能。（ ） 掌握扎实的专业基础知识和前沿的科学文化知识之后要求我们（）。   电梯操作人员要努力学习科学文化知识，提高自身的()。 书目的教育作用不表现在读书治学，普及科学文化知识方面。() 体育课程与一般科学文化知识课程相比，最明显的特征是（ ）。 （）是人类科学文化知识的重要创造者、继承者和传播者。 学前教育的最终目的是使幼儿掌握一定的科学文化知识。（） 教师通过语音系统向学生传授科学文化知识，并促进他们智能与品德发展的教学方法属于（　　） 明清时期西方传教士在中国传教，介绍科学文化知识最早、最著名的是（） 知识分子作为人类科学文化知识的重要创造者、继承者和传播者是（） 我们要认真学习科学文化知识，树立（）的思想观念，才能不上邪教的当 你既然这样努力学习科学文化知识，就可能取得优异的成绩。 练习法是教师通过语言系统连贯地向学生传授科学文化知识、思想理念，并促进他们的智能与品德发展的方法。