智育的任务主要限于传授科学文化知识。

金钱比科学文化知识更重要（） 智育是传授给学生系统的科学文化知识、技能，发展他们的{pz_填空}与学习有关的非认知因素的教育。 教师的职能是教授科学文化知识。（　　） 智育是授予学生系统的科学文化知识、技能，发展他们的智力和与学习有关的______的教育。 认为教书就等于育人，传授科学文化知识本身就是育人，这一错误观点可谓是（）。 普通教育是传授科学文化知识和理论，而教育改造则是进行思想品德教育。 教学的首要任务是引导学生掌握科学文化知识和基本技能。（ ） 教学的任务就是传授科学文化基础知识、培养基本技能技巧。 智育是授予学生系统的科学文化知识、技能，发展他们的智力和学习有关的非认知因素的教育（） 只有科学文化知识越多，才能够实现人生价值。 班级授课制不利于科学文化知识的传授，但能够确保学生获得系统的连贯的知识，保证教学质量。() 传授系统科学文化知识，形成科学的世界观，培养基本的技能技巧和发展智力的教育活动是()。 教师通过语音系统向学生传授科学文化知识，并促进他们智能与品德发展的教学方法属于（　　） 2013年辨析：教学的任务就是传授科学文化基础知识，培养基本技能技巧。 提高自身的科学文化素养，要学习掌握科学文化知识，发展智力和能力，树立科学思想，弘扬科学精神等。那么，科学精神的精髓是（）。 电梯操作人员要努力学习科学文化知识，提高自身。 间接经验与直接经验相结合，能反映教学中传授系统的科学文化知识与丰富学生的 （ ）的关系。 （）是传授给学生系统的科学文化知识、技能，发展他们的智力和与学习有关的非认知因素的教育。   教师无须具备广博的科学文化知识，只要掌握专业内的知识就可以。（　） 掌握扎实的专业基础知识和前沿的科学文化知识之后要求我们（）。