多选题

交往需要谈话,谈话促进交往。下列谈话的方法和技巧中,有利于建立良好人际关系的有( )

A. 过分地恭维别人
B. 洗耳恭听,不随意打断别人谈话
C. 眼神、手势等非语言因素的影响
D. 善意地看到别人的长处,因人、因时、因场合地适当赞美

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多选题
交往需要谈话,谈话促进交往。下列谈话的方法和技巧中,有利于建立良好人际关系的有( )
A.过分地恭维别人 B.洗耳恭听,不随意打断别人谈话 C.眼神、手势等非语言因素的影响 D.善意地看到别人的长处,因人、因时、因场合地适当赞美
答案
单选题
交往需要谈话,谈话促进交往。在交谈中正确运用语言技巧,是建立良好人际关系的必要条件。下列交谈方式中,正确运用了语言技巧的是()
A.过分地恭维别人 B.善于倾听,礼貌待人 C.明知不对,少说为佳 D.随意插言打断别人的谈话
答案
主观题
交往谈话的新型师生关系特征。
答案
论述题
联系实际谈谈教师与家长沟通中谈话和交往的艺术。
答案
单选题
属于幼儿园日常谈话活动中创设积极语言交往环境的方法是()
A.框定某一个谈话的方向 B.事先设定谈话的内容 C.随意选择谈话主题 D.营造一个安全、积极的谈话氛围
答案
单选题
谈话技巧包括( )。
A.考虑接受者的观点和立场 B.启发下属讲真情实话 C.避免一味说教 D.以平等的态度对待下属 E.引导合作
答案
单选题
下列哪种方式是幼儿教师与家长谈话交往时较好的方式?(  )
A.谈话时不涉及别的孩子,以平等的身份采用日常用语与家长交谈 B.只是向家长报告孩子的优点,让家长高兴 C.对存在问题的孩子,向家长指出他们的教育观有问题 D.只是向家长谈幼儿的问题,要家长注意或配合教育孩子
答案
单选题
对人际传播中有关谈话的技巧描述正确的是()
A.—次谈话可以尽可能多地涉及多个主题 B.内容不应该重复,即使是重点内容 C.谈话的速度越慢越好 D.在谈话过程中应一气呵成,不给对方反驳、提问的机会 E.注意对方的反馈
答案
单选题
对人际传播中有关谈话的技巧描述正确的是
A.一次谈话可以尽可能多地涉及多个主题 B.内容不应该重复,即使是重点内容 C.谈话的速度越慢越好 D.在谈话过程中应一气呵成,不给对方反驳、提问的机会 E.注意对方的反馈
答案
判断题
诫勉谈话结束后,谈话对象需要核实《谈话记录》并签字()
答案
热门试题
从谈话的组织形式分,谈话活动可以分为: 日常个别谈话和看图谈话|日常生活中的谈话和有计划的谈话|看图谈话和文学欣赏后的谈话|看图谈话和活动后的谈话 下列不属于谈话技巧的是 下列不属于谈话技巧的是 下列不属于谈话技巧的是 将谈话集中在主要内容和急于解决的问题上,体现的谈话技巧是 正确的谈话技巧是 属于谈话技巧的是() 护理管理者在谈话时应开诚布公,体现谈话技巧的是 谈话是人们通过语言交流信息的过程,正确的谈话技巧应该() 对人际传播中有关谈话的技巧描述不正确的是 对人际传播中有关谈话的技巧描述不正确的是() 谈话教育包括提醒谈话和诫勉谈话等方式() 谈话中询问技巧包括() 在医护人员言语沟通技巧中,主张多采用()谈话,少采用()谈话。 谈话是人们通过语言来交流信息的过程,正确的谈话技巧应该()。 谈话活动旨在帮助幼儿学习倾听别人谈话,围绕一定话题与人进行交谈,习得与他人交流的方式、规则,培养与人交往的能力。 按照谈话活动的设计步骤,根据中班谈话活动《我长大了》的活动目标,设计其活动过程。    我长大了    活动目标:    (1)引导幼儿围绕主题谈话,运用连贯语言,不跑题;    (2)教育幼儿用轮流方式谈话,不乱插嘴,不抢着讲;    (3)让幼儿对谈话感兴趣,提高语言交往能力。 《霍州煤电廉洁提醒谈话制度》中,在廉洁提醒谈话前,需要先填写廉洁提醒谈话计划审批表,拟定谈话对象、谈话时间、地点及谈话内容等事项,报审批() 和别人谈话时要先打招呼,谈话中遇有急事需要处理或离开,应向谈话对方说明,并表示() 人际传播中的谈话技巧包括
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