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规范要求教师要树立()的理念,拓宽知识视野,更新知识结构。
单选题
规范要求教师要树立()的理念,拓宽知识视野,更新知识结构。
A. 学生第一
B. 家长第一
C. 学校第一
D. 终身学习
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单选题
规范要求教师要树立()的理念,拓宽知识视野,更新知识结构。
A.学生第一 B.家长第一 C.学校第一 D.终身学习
答案
单选题
教师要树立()理念,拓宽知识视野,更新知识结构。
A.终身学习 B.自我提高 C.进步 D.阅读
答案
主观题
崇尚(),树立终身学习理念,拓宽知识视野,更新知识结构。
答案
主观题
《规范》要求教师要树立()的理念,拓宽知识视野,更新()。
答案
单选题
“拓宽知识视野,更新知识结构”是下列哪一教师职业道德规范()
A.爱国守法 B.爱岗敬业 C.为人师表 D.终身学习
答案
单选题
教师要树立终身学习理念,拓宽知识视野,更新知识结构。潜心钻研业务,勇于探索创新,不断提高专业素养和教育教学水平()
A.正确 B.错误
答案
单选题
教师要崇尚科学精神,树立()理念,拓宽知识视野,更新知识结构;潜心钻研业务,勇于探索创新,不断提高专业素养和教育教学水平。
A.教书育人 B.爱岗就业 C.为人师表 D.终身学习
答案
单选题
教师要崇尚科学精神,树立( )理念,拓宽知识视野,更新知识结构;潜心钻研业务,勇于探索创新,不断提高专业素养和教育教学水平。
A.教书育人 B.爱岗就业 C.为人师表 D.终身学习
答案
单选题
教师要崇尚科学精神,树立终身学习理念,拓宽知识视野,更新知识结构。潜心钻研业务,用于探索创新,不断提高专业素养和教育教学水平。这说明教师要树立( )职业道德。
A.教书育人 B.爱岗就业 C.为人师表 D.终身学习
答案
单选题
教师要崇尚科学精神,树立终身学习理念,拓宽知识视野,更新知识结构,潜心钻研业务,用于探索创新,不断提高专业素养和教育教学水平。这说明教师要树立( )职业道德。
A.教书育人 B.爱岗敬业 C.为人师表 D.终身学习
答案
热门试题
教师要崇尚科学精神,树立终身学习理念,拓宽知识视野,更新知识结构。潜心钻研业务,用于探索创新,不断提高专业素养和教育教学水平。这说明教师要树立()的职业道德。
教师要崇尚科学精神,树立终身学习理念,拓宽知识视野,更新知识结构,潜心钻研业务,勇于探索创新,不断提高专业素养和教育教学水平。这说明教师要树立( )的职业道德。
教师要崇尚科学精神,树立终身学习理念,拓宽知识视野,更新知识结构。潜心钻研业务,勇于探索创新,不断提高专业素养和教育教学水平。这说明教师要树立( )职业道德。
教师要崇尚科学精神,树立终身学习理念,拓宽知识视野,更新知识结构。潜心钻研业务,勇于探索创新,不断提高专业素养和教育教学水平。这说明教师要树立( )职业道德。
教师要崇尚科学精神,树立终身学习的理念,拓宽知识视野,更新知识结构。潜心钻研业务,勇于探索创新,不断提高专业素养和教育教学水平。这说明教师要树立()职业道德。
教师要崇尚科学精神,树立终身学习的理念,拓宽知识视野,更新知识结构。潜心钻研业务,勇于探索创新,不断提高专业素养和教育教学水平。这说明教师要树立( )职业道德。
教师要适应时代发展需要,拓宽知识视野,更新知识结构,不断提高专业素养和教育教学水平,就必须()。
教师要适应时代发展需要,拓宽知识视野,更新知识结构,不断提高专业素养和教育教学水平,就必须( )。
教师要适应时代发展需要,拓宽知识视野,更新知识结构,不断提高专业素养和教育教学水平,就必须()。
教师要适应时代发展需要,拓宽知识视野,更新知识结构,不断提高专业素养和教育教学水平,就必须( )
教师要崇尚科学精神,树立终身学习理念,拓宽知识视野,更新知识结构,潜心钻研业务,勇于探索创新,不断提高专业素养和教育教学水平。这说明教师应具备()的职业道德。
教师要想满足学生发展需要,拓宽知识视野,更新知识结构,不断提高专业素养和教育教学水平,就必须( )
(2012河北承德·单选)教师要适应时代发展需要,拓宽知识视野,更新知识结构,不断提高专业素养和教育教学水平,就必须()
更新知识结构,主要是年轻教师的事。
( )是教师专业发展不竭的动力、是时代发展的要求,也是教师职业特点所决定的。教师必须树立终身学习理念,拓宽知识视野,更新知识结构。潜心钻研业务,勇于探索创新,不断提高专业素养和教育教学水平。
是教师专业发展不竭的动力。是时代发展的要求,也是教师职业特点所决定的。教师必须树立终身学习理念,拓宽知识视野,更新知识结构。潜心钻研业务,勇于探索创新,不断提高专业素养和教育教学水平
树立()的理念是指把学习作为人生永恒的追求,树立和践行终身学习观,不断拓宽知识面,更新知识结构,用正确、科学的方法将工作做到尽善尽美。
创新知识结构分类()
根据新知识与原有知识结构的关系,知识的学习可以分为()、()和()。
根据新知识与原有知识结构的关系,知识的学习可以分为__________、__________和并列结合学习。
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