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李老师要求小红复述一遍她刚才教的重要知识点,这是()的表述方式
单选题
李老师要求小红复述一遍她刚才教的重要知识点,这是()的表述方式
A. 体验性目标
B. 结果性目标
C. 表现性目标
D. 期望性目标
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单选题
李老师要求小红复述一遍她刚才教的重要知识点,这是()的表述方式
A.体验性目标 B.结果性目标 C.表现性目标 D.期望性目标
答案
单选题
本环节属于自我知识点储备自测。用来便于记忆以及理解ACE的相关知识点,建议每天练习。考前必刷,简短的撸一遍全部功能性知识点!()
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答案
单选题
王老师请小红到中班问李老师帮她借一把梳子,用完之后又请小红帮她还给李老师,请问王老师这样做的意图是什么()
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主观题
儿童经常要求大人一遍又一遍的给他讲同一个故事,这是因为
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判断题
复述,就是把现成的材料重复地叙述一遍。
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单选题
保持性复述即是一遍遍地重复识记材料。()
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单选题
李老师在板书过程中常常在一些重要的知识点或概念下面加下划线。这种方法是利用知觉的( )
A.整体性 B.选择性 C.理解性 D.恒常性
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单选题
特级教师李老师经常去听年轻教师的课,并给予指导。一次,听孙老师上课时,李老师发现孙老师对某个知识点的讲解存在偏差,便当场打断教学予以纠正。这说明李老师( )。
A.帮扶心切,严慈相济 B.甘为人梯,示范失当 C.教学严谨,循循善诱 D.严于律己,缺乏尊重
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主观题
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主观题
本节视频中,老师讲错了一个知识点,请你给老师纠正!
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抢救患者时,如遇口头医嘱,护士需复述一遍,确认无误后方可执行
一天,王老师教大班的小朋友念儿歌。王老师一遍一遍地教,小朋友一遍一遍地学。但在活动中,王老师发现有几个小朋友没有专心学习:腾腾总是不停地玩旁边桌上的一个玩具;玲玲老趴在桌上,一副很的样子;东东则东张西望,明显表现出对念儿歌不感兴趣…… 请结合本案例,分析说明这几个小朋友注意分散的原因。如果你是王老师,你将如何防止幼儿注意分散呢?
在幼儿园教师基本技能大比武前夕,李老师得到了一套很好的复习资料,王老师希望李老师能够借给她复印一下,但李老师拒绝了。李老师的做法表明她()。
开学伊始,校长让张老师、李老师、王老师分别教语文、数学、英语。同学们并不知道每个老师教的科目,于是做了如下三种猜测:甲:李老师教英语,张老师教语文;乙:张老师教数学,王老师教英语;丙:张老师教英语,李老师教数学。后经过校长证实,三种猜测都只猜对了一半。由此可以推出()
抢救中口头医嘱及记录护士执行前必须复述一遍,确认无误后方可执行
重锤夯实的夯击遍数应根据地基土的性质确定,可采用点夯2~3遍,下一遍夯点应选在上一遍夯点的间隙,最后再以低能量满夯( )遍。
李老师在备课时根据大纲的要求,分别排出重点知识、必需知识和一般知识,可见,李老师遵循了循序渐进的教学原则()
根据下面资料,作答7、8题。资料一:某小学语文老师李某,一次在检察作业时发现学生何某未完成作业,李老师气愤的要求何某抄写课文十遍,到第三天该生还是未完成,李老师更是大发雷霆,当众宣布让该生抄写课文一百遍作为惩罚。资料二:教语文的邢老师与教数学的程老师应家长的要求,利用寒假组织所教班级的十余个学生补课一周,每人收取600元补课费。7.资料一中,李老师的做法有哪些不妥()
强夯施工时,第一遍夯击点间距可取夯锤直径的2.5~3.5倍,第二遍夯击点位于第一遍夯击点之间,以后各遍夯击点间距可()
老师在出考题时将某知识点放在一段新材料中,这是影响问题解决的哪一因素发生了改变?( )
特殊结构桥梁和重要桥隧设备检查一遍
对特殊结构()和重要桥隧设备()检查一遍
华老师是一名6年级的英语老师,她打算让学生在家使用在线平台自我测试对于知识点的掌握程度,以下哪些因素是她需要考虑的()
天中老师讲述这个知识点时有提到“幸福”二字。
喷涂粗糙面时,应()喷一遍,()喷一遍。
“五一”长假期间,杨杨小朋友一家邀请李老师一起去泰国旅游,并预先帮李老师支付了她的所有费用,而且还给她买了不少礼物。李老师的行为( )
“五一”长假期间,杨杨小朋友一家邀请李老师一起去泰国旅游,并预先帮李老师支付了她的所有费用,而且还给她买了不少礼物。李老师的行为()
“五一”假期间,杨杨小朋友一家邀请李老师一起去泰国旅游,并预先帮李老师支付了她的所有费用,而且还给她买了不少礼物。李老师的行为( )
“五一”长假期间,杨杨小朋友一家邀请李老师一起去泰国旅游,并预先帮李老师支付了她的所有费用,而且还给她买了不少礼物。李老师的行为( )。
一遍一遍的重复一些声音或者词()
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