对下面一段话所用的修辞手法分析正确的一项是（）
忽然在前方，或是晨曦出来的东方，或是晚霞跌落的西方，或是风沙滚滚的北方，或是热浪升腾的南方，跳出一片红光，似霞朵，似火焰，似红旗，似一个彩色的梦……它就是红柳，沙漠上的灌木丛。
A. 上面一段话运用了排比、比喻的修辞手法，写出了红柳生长的地点和属性。
B. 上面一段话运用了排比、比拟的修辞手法，写出了红柳生长的地带及习性。
C. 上面一段话，运用了排比、拟人、比喻的修辞手法，既描绘了灌木丛的特点，又渲染了周围的气氛。
D. 上面一段话运用了排比、拟人、比喻的修辞手法，既写出了红柳的生长环境，又突出了红柳的特点。
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下列一段话所用的修辞手法列举正
A.比喻 拟人 反问 B.比喻 拟人 设问 C.排比 拟人 反问 D.比喻 排比 设问
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对下面一段话所用的修辞手法分析正确的一项是（） 忽然在前方，或是晨曦出来的东方，或是晚霞跌落的西方，或是风沙滚滚的北方，或是热浪升腾的南方，跳出一片红光，似霞朵，似火焰，似红旗，似一个彩色的梦……它就是红柳，沙漠上的灌木丛。
A.上面一段话运用了排比、比喻的修辞手法，写出了红柳生长的地点和属性。 B.上面一段话运用了排比、比拟的修辞手法，写出了红柳生长的地带及习性。 C.上面一段话，运用了排比、拟人、比喻的修辞手法，既描绘了灌木丛的特点，又渲染了周围的气氛。 D.上面一段话运用了排比、拟人、比喻的修辞手法，既写出了红柳的生长环境，又突出了红柳的特点。
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对下列句子所用修辞手法理解正确的一项是（）
A.报告老师你尽管去吧！（理解：该句自问自答，表现出作者对报告老师这一行为的满不在乎。） B.这条百年老街在初夏的阳光中，愈发显现出一种历史的沧桑感。（理解：该句用沧桑感一词将百年老街人格化，写出了老街的厚重。） C.波浪一边歌唱，一边冲向高空去迎接那雷声。（理解：该句用歌唱一词赋予了波浪人的的特质，形象地表现出波浪的汹涌澎湃。） D.每到冬季，流动的飞瀑凝固成一根根冰柱，仿佛一把奏出乐音的巨大的竖琴。（理解：该句将流动的飞瀑比作巨大的竖琴，生动形象地描绘出飞瀑的形状。）
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下面句子都运用了修辞手法，所用修辞手法与其他三句的不同的一项是（ ）
A.水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出来了。 B.而北首却有一个半里阔的空隙，故意张了口欢迎风的到来。 C.松涛如吼，霜月当窗。 D.况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢！
答案
对下列句子所用修辞手法判断不正确的一项是（ ）
A.河满子简直就是奶奶的心尖子、肺叶子、眼珠子、命根子。（夸张） B.我想起红布似的高粱，金黄的豆粒，黑色的土地，红玉的脸庞，黑玉的眼睛。（排比） C.鲁迅先生坐在那儿，和一个乡下的安静老人一样。（比喻） D.啊！黄河！你一泻万丈，浩浩荡荡，向南北两岸，伸出千万条铁的臂膀。（拟人）
答案
对于下列各句所用修辞手法分析错误的一项是（ ）
答案
对下列句子所用修辞手法判断错误的一项是
A.故乡真小，小得只盛下两个字——故乡。 B.知否，知否: C.海啸发出狂野的怒吼，掀起滔天巨浪，将这个太平洋岛国淹没在汪洋之中。（拟人） D.恰当的赞扬对孩子的作用，就像阳光对于花朵的作用一样。 （比喻）
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下列诗句所用的修辞手法，判断正确的一项是（ ）
A.丞相祠堂何处寻锦官城外柏森森。（反问） B.早岁那知世事艰，中原北望气如山。（夸张） C.塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。（用典） D.出师一表真名世，千载谁堪伯仲间。（对偶）
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对下面语句所使用的修辞手法及作用分析不正确的一项是（ ）
A.从未见过这么茂盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一片瀑布，从空中垂下。分析：运用比喻的修辞手法，把藤萝比作瀑布，生动形象地写出了藤萝的茂盛，表达了作者对藤萝的赞美之情。 B.你就是调尽五颜六色，又怎能画出祖国的面貌呢分析：运用反问的修辞手法，意在表明多调一些颜色，祖国的面貌是可以画出来的。 C.六月十五那天，天热得发了狂。太阳刚一出来，地上已经像下了火。分析：运用夸张的修辞手法，生动形象地写出了天气的酷热。 D.整条岷江就在我们的左侧晃悠着，肆无忌惮地呼啸着，随时都有可能把我们连人带车一起揽进它的怀中。分析：运用拟人的修辞手法，生动形象地写出了岷江江水的凶猛，突出行车的危险。
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对修辞手法及其作用分析不正确的一项是（）。
A.“争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。”“争渡”运用了反复手法，表现了词人急着寻路回家 B.“接天莲叶无穷碧，映习荷花别样红。，’运用对偶手法，描绘了一幅天高Et丽 C.“君子于役，如之何勿思?’’运用反问手法，表现了女主人公对在外服徭役的丈夫深切的思念之情 D.“两岸青山相对出，孤帆一片日边来。”“出”字运用了夸张手法，写出了青山的动态美
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选出对下面的修辞手法判断和分析不准确的一项：
下列句子所用修辞手法不同的一项是：（ ）
下列句子所用修辞手法不同的一项是（ ）
对下面修辞手法的判断有误的一项是( )
下列修辞手法分析不正确的一项是()
下列关于修辞手法的分析，正确的一项是（ ）。
对下列各句所用的修辞手法判断有误的一项是（）
对下面语句修辞手法及其作用理解不正确的一项是( )
下面各选项中对修辞手法判断不正确的一项是（ ）
下面对修辞手法判断不正确的一项是（）
用下面的三个关键词写一段话。要求：表意完整，语言连贯得体，至少使用两种修辞手法，120个字左右。
逆行者、外卖小哥、传递
下面没有运用修辞手法的一项是( )
对下列句子运用的修辞手法，分析不正确的一项是
对下列各句修辞手法的分析，不正确的一项是
对下列句子运用的修辞手法，分析不正确的一项是（ ）
对下列各句的修辞手法分析不正确的一项是（）
联系全文看，下列对文末王夫之一段话的认识，不正确的一项是 （ ）
对下列各句修辞手法分析有误的一项是（）
下列对第⑩段中使用的修辞手法的判断，正确的一项是()
对第②段中画线句子运用的修辞手法判断正确的一项是()
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