教育要适应人的发展的__________性和__________性，循序渐进地促进人的发展。

儿童身心发展的（）决定了教育工作必须循序渐进。 循序渐进原则要遵循学科____和学生的身心发展的顺序性． 教育要适应并促进人的发展。() 家长要尊重儿童自然成长规律，对幼儿循序渐进地教育、指导。（） 循序渐进的教育要求是根据个体身心发展的顺序性规律提出来的。（　） 循序渐进的教育要求是根据个体身心发展的顺序性规律提出来的。（　） 《学记》主张“（）”，即教学要遵循学生心理发展特点，循序渐进。   教师从儿童的兴趣和实际水平出发，循序渐进地组织实施全面发展教育的活动称为（　）。 循序渐进的教育要求是根据个体身心发展的顺序性规拌提出来的。 循序渐进的教育要求是根据个体身心发展的_____规律提出来的。 人的发展是一个循序渐进的过程，儿童的早期发展奠定了个体终身发展的基础。这体现了儿童发展的()。 论述教育的循序渐进原则。 循序渐进原则要求教学按照（ ）和（ ）发展的顺序进行。 新课程的核心是为了人的发展，为此，要突出评价的发展性功能。（ ） 教育工作需要循序渐进，主要依据的是儿童身心发展的是（） 循序渐进性原则 根据循序渐进原则，学前教育。（ ） 循序渐进的教育要求是根据个体身心发展的{pz_填空}规律提出来的。 循序渐进的教育要求是根据个体身心发展的{pz_填空}规律提出来的。 发展性心理教育主要是（　　）