以单一个案作为研究对象的研究方式为

以幼儿为研究对象的个案研究，应着重收集哪些方面的资料? 在小组评估中，我们最常用的单一个案设计是AB设计和（） 个案研究也要有目的和计划，在确定个案研究对象的同时要拟定一项研究计划。 根据研究对象数量的多少，可将研究分为个案研究和 （）研究。 将一个具体单位或一个学生作为研究对象，对它的若干现象、特征和过程作全面深入，甚至长时问的调查研究，以把握它的本质或变化规律的研究方法是（） 个案法是一种单一性的研究方法。 一般而言，定性研究的研究对象以（ ）方式获取。 在选择了有代表性的个别研究对象后，研究者运用多种研究手段探索规律以寻求有效的教育方式，这是个案法中的() 在个案研究中，所选取的研究对象(即个案)应具备代表性。 个案研究是将城市的某一个区域作为个案，研究该区域与自然、环境和（）的相互作用。 教师要掌握基本的教育研究方法。其中深入剖析研究单一的研究对象的研究方法是（　　）。 教师要掌握基本的教育研究方法，其中深入剖析研究单一的研究对象的研究方法是（　　）。 教师要掌握基本的教育研究方法，其中深入剖析研究单一的研究对象的研究方法是（  ）   个案研究的对象只能是个人。() 个案法能以个体作为研究对象，不能以个别闭体、亊例作为研究对象。 在社会工作研究中，可以成为个案研究对象的是 根据研究目的确定的研究对象的全体称为，其中的一个研究单位称为。 研究者选择个别有一定代表性的研究对象，运用观察、测量、访谈和实验等多种手段来探索教育活动的规律， 以寻求有效的教育方式方法的研究是个案追闪研究。 对单一的研究对象的变化过程进行深入剖析的研究方法，被称为（） 个案研究的对象一般包括个体、个别团体或（）。