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德国的赫尔巴特提出过教学的教育性原则、系统性原则等,都在一定程度上反映了教学过程的客观规律。 ( )

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德国教育家赫尔巴特提出的重要教学原则是() 赫尔巴特说:“我们可以将教育唯一的任务和全部任务概括为这样一个概念:道德。”以此赫尔巴特提出了教育性教学原则,下列观点中,也属于赫尔巴特的观点是() 赫尔巴特的“教学永远具有教育性”思想反映了( ) 提出“教育性教学”原则的是近代德国教育家() 赫尔巴特提出了“教育性教学”的概念,教学过程的()规律体现了这个思想 简述赫尔巴特的“教学的教育性”思想的内容及意义。 赫尔巴特提出“教学永远具有教育性”的观点是建立在( )基础上的。 赫尔巴特对教育理论的一个突出贡献是提出了教育性原则,这条原则揭示了一个普通的教育规律() 提出教育性教学原则的教育家是() 最早提出教学的教育性原则的教育家是()。 什么是教育性教学原则? 教育史上最早提出“教育性教学”原则的教育家是() 提出了“明了、联想、系统、方法”四段教学法、提出了教学的教育性原则是 提出“明了、联想、系统、方法”四段教学法、提出了教学的教育性原则的是(  ) 下列属于赫尔巴特有关教育的观点的是(  )。①强调教学必须使学生在接受新教材的时候,唤起心中已有的观念②提出“明了、联想、系统、方法”四段教学方法③提出教学的教育性原则,认为教学与教育二者是统一的 提出“明了、联想、系统、方法”四段教学法并提出了教学的教育性原则的是()。 提出“明了、联想、系统、方法”四段教学法,并提出了教学的教育性原则的是() 教育史上最早提出教学的教育性原则的教育家是()。 教育史上最早提出教学的教育性原则的教育家是( )。 简述体育教学评价的教育性原则。
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