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在幼小的儿童身上常常见到破涕为笑,脸上挂着泪水又笑起来的情况,这主要是因为()
主观题
在幼小的儿童身上常常见到破涕为笑,脸上挂着泪水又笑起来的情况,这主要是因为()
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在幼小的儿童身上常常见到破涕为笑,脸上挂着泪水又笑起来的情况,这主要是因为()
答案
单选题
在幼小的儿童身上常常见到破涕为笑,脸上挂着泪水又笑起来的情况,这主要是因为( )。
A.幼儿的情绪是由生理需要控制着 B.幼儿的意志力差 C.幼儿的自我意识还未形成 D.幼儿的情绪是不稳定的
答案
单选题
在幼小的儿童身上常常见到破涕为笑,脸上挂着泪水又笑起来的情况,这主要是因为( )。
A.幼儿的情绪还是由生理需要控制着 B.幼儿的意志力差 C.幼儿的自我意识还未形成 D.幼儿的情绪是不稳定的
答案
单选题
在幼小儿童身上,喜与怒、哀与乐等对立情绪,常常在很短时间内互相转换。例如他们时常破涕为笑,脸上挂着泪水又笑起来。到了幼儿晚期,这种情况逐渐减少,情绪的稳定性逐渐增强。这说明了学前儿童情绪发展的趋势是日益()
A.丰富化 B.社会化 C.自我调节化 D.深刻化
答案
单选题
“破涕为笑”现象在学前儿童身上较为常见。这反映他们的情绪具有( )
A.易冲动性 B.外露性 C.社会性 D.不稳定性
答案
单选题
小学阶段儿童常常会破涕而笑,这说明他们缺乏情感的()
A.全面性 B.稳定性 C.丰富性 D.深刻性
答案
单选题
幼小衔接是儿童身心发展的需要,小学教育现状的呼唤和()。
A.现代学前教育使命的要求 B.儿童入学适应不良 C.过渡期的存在 D.儿童智力发展需要
答案
单选题
幼小衔接是儿童身心发展的需要、小学教育现状的呼唤和()。
A.过渡期的存在 B.儿童往常适应不良 C.现代学前教育使命的要求 D.儿童智力发展需要
答案
单选题
同伴关系的交往,最早可以在()儿童身上看到。
A.6个月 B.8个月 C.12个月 D.15个月
答案
判断题
幼儿园进行幼小衔接教育是学前儿童身心发展规律的需求。
答案
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同伴关系的交往,最早可以在()的儿童身上看到。
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同伴关系的交往,最早可以在()的儿童身上看到。
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小儿外感风寒常见到的指纹是( )。
现代保育既促进儿童身体健康又促进儿童心理健康。
现代保育既促进儿童身体健康又促进儿童心理健康()
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