主观题

指导教学是以学习成绩为中心,在教师的指导下使用结构化的有序材料的课堂教学。一般认为,指导教学包括哪些主要活动?

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主观题
()是以学习成绩为中心、在教师指导下使用结构化有序材料进行的课堂教学
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()是以学习成绩为中心、在教师指导下使用结构化有序材料进行的课堂教学
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1()是以学习成绩为中心、在教师指导下使用结构化有序材料进行的课堂教学
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1____是以学习成绩为中心、在教师指导下使用结构化有序材料进行的课堂教学。
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1{pz_填空}是以学习成绩为中心、在教师指导下使用结构化有序材料进行的课堂教学。
答案
单选题
以学习成绩为中心,在教师指导下使用结构化有序材料进行课堂教学是( )。
A.发现教学 B.程序教学 C.指导教学 D.合用教学
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主观题
指导教学是以学习成绩为中心,在教师的指导下使用结构化的有序材料的课堂教学。一般认为,指导教学包括哪些主要活动?
答案
单选题
以学习成绩为中心,在教师指导下使用结构化的有序材料的课堂教学是()
A.发现教学 B.指导教学 C.情境教学 D.程序教学
答案
单选题
以学习成绩为中心、在教师指导下使用结构化有序材料进行的课堂教学称为()。
A.发现教学 B.指导教学 C.程序教学 D.合作教学
答案
单选题
以学习成绩为中心、在教师指导下使用结构化的有序材料的课堂教学称为()
A.程序教学 B.发现学习 C.指导教学 D.掌握学习
答案
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以学习成绩为中心,在教师的指导下使用结构化有序材料进行的课堂教学是() 以学习成绩为中心,在教师指导下使用结构化的有序材料进行的课堂教学是( )。 指导教学是以( )为中心,在教师指导下使用结构化的有序材料的课堂教学。 指导教学是以(  )为中心,在教师指导下使用结构化的有序材料的课堂教学。 自主学习是学生在没有教师指导下的独立学习。() 教学认识的主体 是( ),是在教师指导下进行学习活动的主体,具有发展的( )和( )。 ()是在教师指导下,学习者接受事物意义的学习。 学生的学习是在教师的指导下、规范化的学习,所以是被动的、受约束的。 在教育活动设计和实施时,对儿童生成和决策的强调会导致低结构化活动,如瑞吉欧的方案活动和主题教学,相反,对教师教学和指导的强调,会导致高结构化活动,如单元教学和教师指导的研究。 在教育活动设计和实施时,对儿童生成和决策的强调会导致低结构化活动,如瑞吉欧的方案活动和主题教学,相反,对教师教学和指导的强调,会导致高结构化活动,如单元教学和教师指导的研究。 教师指导下的儿童自主观察是以幼儿为( )的活动阶段。 教学是学生在教师()的指导下的统一的活动 教学认识的主体是 ,是在教师指导下进行学习活动的主体,具有发展性和可塑性。 教学过程是学生在教师指导下的一种特殊( )。 教学是学生在教师指导下的一种特殊的认识过程() 教学是学生在教师指导下的一种特殊的认识过程() 在教师指导下巩固知识、培养各种技能和技巧的教学方法是() 教学过程中,学生学习是在教师指导下进行的,说明学生的认识具有特殊性.表现在( )。 教学过程中,学生学习是在教师指导下进行的,说明学生的认识具有特殊性,表现在()。 教学过程中,学生学习是在教师指导下进行的,说明学生的认识具有特殊性,表现在( )。
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