孙老师上英语课时发现学生王璐在写数学作业。孙老师发现后没有制止，只是提高了讲课的音量，希望引起王璐的注意。但王璐仍旧在偷偷地写，孙老师很生气，将王璐的作业本拿起来扔到了垃圾桶里，并要求她去教室外罚站。孙老师的做法()。

一学生对教科书上的知识拓展的描述产生了困惑，向孙老师提问，孙老师回答道："这个问题不会考的，不用管它。"孙老师的做法（）。 孙老师把没有按时完成作业的学生赶到操场上，让他们在冷风中把作业写完，说要让学生明白学习的艰辛。这说明，孙老师没有做到(   )。 英话课上，孙老师告诉同学们，孙老师有一个孩子，同学们想知道孙老师孩子的哪些情况，都可以用我们之前学过的单词和句式向孙老师提问，并且孙老师会给出问题的答案。孙老师的做法有助于（） 在小学知识测评中，监考老师发现学生王某有作弊倾向，你认为最合适的措施是（） 案例：孙老师在进行《三位中国美术家》一课教学时，在课前准备了丰富的资料，上课时孙老师带领学生通过对《清明上河图》《八骏图》《记写雁荡山花》三件作品的展示与分析，并结合时代背景，使学生清晰地认识到三位艺术家的艺术风格。之后，孙老师又引导学生以小组为单位思考与总结，写出自己的鉴赏报告。最后，孙老师让学生相互评鉴报告，分享优秀作品，最后孙老师进行总结，并归入美术学习档案袋中。问题：结合《义务教育美术课程标准(2011年版)》的内容，评价孙老师的教学过程。 某学校新来了三位年轻老师，蔡老师、朱老师、孙老师，他们每人教生物、物理、英语、政治、历史和数学六科中的两科课程,且不重复。其中，三个人有以下关系:①物理老师和政治老师是邻居②蔡老师在三人中年龄最小③孙老师、生物老师和政治老师三人经常一起从学校回家④生物老师比数学老师年龄要大些⑤在双休日,英语老师、数学老师和蔡老师三人经常起打排球。根据以上条件,可以推出朱老师教（） 小学六年级学生李某因迟到不敢进教室，而在教学楼后随意闲逛，恰好被班主任孙老师发现，孙老师问清情况后非常生气，罚学生李某在操场跑了10圈，并让他在教室外站了两节课。 孙老师的做法对吗（） 小西在上英语课时，一边昕老师讲课，一边做笔记，这体现了（）。 小西在上英语课时，一边听老师讲课，一边做笔记，这体现了 孙老师讲课时，迟到的王娜突然推门而入，同学们不约而同地把目光投向了她。学生的这种心理活动属于（） 孙老师讲课时，迟到的王娜突然推门而人，同学们不约而同地把目光投向了她。学生的这种心理活动属于( )。 孙老师讲课时，迟到的王娜突然推门而入，同学们不约而同地把目光投向了她。学生的这种心理活动属于()。 孙老师讲课时，迟到的王娜突然推门而人，同学们不约而同地把目光投向了她。学生的这种心理活动属于（） 孙老师是一位优秀的数学老师，在掌握渊博的数学知识之外，还广泛涉猎天体物理学、哲学和其他相关人文科学的知识。孙老师这种做法，体现了（　　）。 孙老师是一位优秀的数学老师，在掌握渊博的数学知识之外，还广泛涉猎天体物理学、哲学和其它相关人文科学的知识，孙老师这种做法，体现了()。 在英语教学中，老师给学生布置了写两篇英语短文的课后作业任务，从教育目标分类角度看，老师的作业属于（） 孙老师任教多年，深得学生的爱戴。于是，班里的学生凑钱，准备在圣诞节时送其礼物，以表达对老师的谢意。下列选项中，孙老师的做法正确的是（） 按照布鲁纳的发现学习的策略，老师不把教学内容()告诉学生。 某校的750名学生或上英语课或上数学课或两门课都上。如果有489名学生上英语课，606名学生上数学课，那么英语和数学两门课都上的学生有（）。 孙老师讲课时，迟到的王娜突然推门而入，同学们不约而同地把目光投向了她。学生的这种心理活动属于(  )。