在创造新技能训练中，（）是指先将课题分成相互独立要素。再依据各要素的可能方案组合得到总方案。

技能的干扰和技能的迁移都利于新技能的形成。 关于新技能模型中激发改变的教导话术为（） 创新能力是创新主体的创造能力和将创新成果商业化运作能力的综合，它与创新素质、创造能力和创新技能是不同的。 新技能具有的三个特点是（）。 创造性与智力二者是相互独立的。（ ） (判断)创新能力是创新主体的创造能力和将创新成果商业化运作能力的综合,它与创新素质、创造能力和创新技能是不同的。【】 创新技能是创新智力化能力的重要形式。 受训员工对新技能的运用程度是培训评估中的软性数据。 已经掌握的技能对学习新技能的消极影响，是负迁移（） 可以独立转移训练的适应证是指（） 可以独立转移训练的适应证是指 层的相互独立性是指（）。 定义：①创造酝酿指创造过程的开始阶段，主要内容是确定具体课题、调查既有材料（） 作文训练中，小学低年级要通过创造性的（）培养学生重现表象技能 一般意义上的创新能力由创新意识、创新思维、创新技能三大要素构成。 一般意义上的创新能力由创新意识、创新思维、创新技能三大要素构成（） 灭火救援业务训练是指灭火救援业务理论教育和作业技能的训练。 防卫技能训练的方法是指保安人员在训练过程中根据自身特点，为提高保安技能而采用的步骤，进度（） 美国核心素养框架包括生活与职业技能、学习与创新技能 和___（） 简述新技术与新技能的推广培训的特点。