单选题

( 24 )假设学生可以选修多门课程,一门课程也可以被多名学生选修,则学生和课程之间的联系

A. A ) 1:1
B. B ) 1:n
C. C ) n:1
D. D ) m:n

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单选题
( 24 )假设学生可以选修多门课程,一门课程也可以被多名学生选修,则学生和课程之间的联系
A.A ) 1:1 B.B ) 1:n C.C ) n:1 D.D ) m:n
答案
主观题
假设一名学生可以选修多门课程,且一门课程有多名学生选修,则学生和课程之间的联系是()
答案
主观题
中国大学MOOC: 一名学生可以选修多门课程,一门课程可以有多名学生选修,则学生与课程之间具有( )联系。
答案
主观题
一个学生可以选修多门课程 一门课程可以由多个学生选修
答案
单选题
在己知教学环境中,一名学生可以选择多门课程,一门课程可以被多名学生选择,这说明学生数据与课程数据之间存在()的联系。  
A.一对一 B.一对多 C.多对多 D.未知
答案
主观题
在已知教学环境中,一名学生可以选择多门课程,一门课程可以被多名学生选择,这说明学生记录型与课程记录型之间的联系是( )。
答案
单选题
在已知教学环境中,一名学生可以选择多门课程,一门课程可以被多名学生选择,这说明学生记录型与课程记录型之间的联系是()
A.一对— B.一对多 C.多对多 D.未知
答案
单选题
在已知教学环境中,一名学生可以选择多门课程,一门课程可以被多名学生选择,这说明学生记录型与课程记录型之间的联系是()
A.一对— B.一对多 C.多对多 D.未知
答案
论述题
假定在学校管理系统中,每名学生可以选修多门课程,一门课程有多名学生选修,学生每选修一门课程获得一个成绩。一门课程只能有一位教师讲授,一位教师可以讲授多门课程。学生有学号、姓名和性别属性;课程有课程号和课程名属性:教师有职工号、姓名和性别属性。(1)根据语义画出E-R图。(2)将E-R图转化为关系模型,并注明主码和外码。
答案
主观题
一门课可以由多个学生选修,一个学生可以选修多门课程,则学生与课程之间的关系是
答案
热门试题
一个学生可以学习多门课程,而一门课程也可以被多个学生学习,所以学生和课程是一对多的关系() 一个学生可以选择多门课程同时一门课程也供多个学生选择,那么学生与课程构成的关系是 有关系R(学号,姓名,出生日期,课程号,课程名,成绩),每名学生可以选修多门课程,一门课程有多名学生选修,学生每选修课程,有一个成绩。回答下列问题:(1)R最高属于第几范式?(2)若R不属于3NF,将R分解成一组符合3NF要求的关系模式。 某本科高校新建教务管理系统, 支撑各学院正常的教学教务管理工作。经过初步分析,系统中包含的实体有学院、教师、学生、课程等。考虑需要将本科学生的考试成绩及时通报给学生家长,新增家长实体;考虑到夜大、网络教育学生管理方式的不同,需要额外的管理数据,新增进修学生实体。规定一- 个学生可以选择多门课程,每门课程可以被多名学生选修;一个教师可以教授多门课程,一门课程只能被一 名教师讲授。 ()实体之间为多对 假设一位教师可以讲授多门课程,一门课程可由多位教师讲授,则教师与课程之间是___________。 某学校教务管理规定:①一个学生可以选修多门课程,一门课程可有多个学生选修;②一个教师可以讲授多门课程,一门课程只有一个教师讲授;③一个学生选修一门课程,只有一个成绩。 设学生的属性有学号和姓名;教师的属性有教师编号和教师姓名;课程的属性有课程编号和课程名称。要求:(1)根据上述语义画出E-R图,在图中标出属性和联系的类型;(2)将E-R图转换成关系模型,指出每个关系的主码。 某高校数据库中,学生S、教师T和课程C的关系模式分别为:S(学号,姓名,性别,家庭住址,电话);T(教师号,姓名,性别,部门,工资);C(课程号,课程名)。假设一个学生可以选择多门课程,一门课程可以由多个学生选择;一个教师可以讲授多门课程,一门课程可以由多个教师讲授。那么,学生"选课"和教师"讲授"课程的联系类型分别为(请作答此空);"选课&quo 某高校数据库中,学生S、教师T和课程C的关系模式分别为:S(学号,姓名,性别,家庭住址,电话);T(教师号,姓名,性别,部门,工资);C(课程号,课程名)。假设一个学生可以选择多门课程,一门课程可以由多个学生选择;一个教师可以讲授多门课程,一门课程可以由多个教师讲授。那么,学生"选课"和教师"讲授"课程的联系类型分别为();"选课"联系 学校里一名教师可以讲授多门课程,一门课程又可以由多名教师讲授,教师与课程这两个实体间的联系是属于(;;)联系。;; 某本科高校新建教务管理系统, 支撑各学院正常的教学教务管理工作。经过初步分析,系统中包含的实体有学院、教师、学生、课程等。考虑需要将本科学生的考试成绩及时通报给学生家长,新增家长实体;考虑到夜大、网络教育学生管理方式的不同,需要额外的管理数据,新增进修学生实体。规定一- 个学生可以选择多门课程,每门课程可以被多名学生选修;一个教师可以教授多门课程,一门课程只能被一 名教师讲授。 ( )实体之间为多对多联系,(请作答此空)属于弱实体对强实体的依赖联系。 某本科高校新建教务管理系统, 支撑各学院正常的教学教务管理工作。经过初步分析,系统中包含的实体有学院、教师、学生、课程等。考虑需要将本科学生的考试成绩及时通报给学生家长,新增家长实体;考虑到夜大、网络教育学生管理方式的不同,需要额外的管理数据,新增进修学生实体。规定一- 个学生可以选择多门课程,每门课程可以被多名学生选修;一个教师可以教授多门课程,一门课程只能被一 名教师讲授。 (请作答此空)实体之间为多对多联系,( )属于弱实体对强实体的依赖联系。 一名教师可讲授多门课程,一门课程可由多名教师讲授。则实体教师和课程问的联系是() 一名教师可讲授多门课程,一门课程可由多名教师讲授。则实体教师和课程间的联系是() 某大学一专业共有学生60人,现有A、B、C三门课程供学生选修。选修A课程的共有36人,选修B课程共有30人,选修C课程的共有24人,其中A、B两门都选修的有18人,B、C两门都选修的有6人,A、C两门都选修的有12人。问三门课程都选修的有多少人?(  ) 根据下面描述为该学校教务管理设计概念模型。1)该系统包括教师、学生、班级、系、课程、课程使用教材等信息。2)教师有教师编号、姓名、职称、电话等;学生有学号、姓名、性别、出生年月等;班级有班级号、班主任信息等;系有系编号、系名和系办公室电话等;课程有课程号、课程名、学分、上课时间和课时等。3)每个学生属于一个班,每个班属于一个系,每个教师也属于一个系。4)每个班的班主任由一名教师担任,而一名教师只能担任一个班的班主任。5)一名教师可以教多门课,一门课程也可以由多名教师主讲。6)一名学生可以选修多门课程,一门课程可被若干同学选修,一名学生选中的课程若已经学完,应该记录相应的成绩。7)一门课程使用多本参考书,一本参考书只用于一门课程。8)学生名、教师名允许有重名,教师编号、学号可作为唯一标识。 设有系、教师、学生、课程等实体,其中每一个系包括系名、系址、系主任姓名、办公电话等属性,教师实体包括工作证号码、教师名、出生日期、党派等属性。学生实体包括学号、姓名、出生日期、性别等属性。课程实体包括课程号、课程名、预修课号等属性。设一个系可以有多名学生和教师,学生和教师只能属于一个系,每个教师教多门课程, 一门课程由一个教师教。其中有的教师指导多个学生。每一个学生可选多门课程,每门课程只有一个预修课程,每一个学生选修一门课程有一个成绩,试根据以上语义完成下述要求。写出各关系模式中的最小函数依赖集。 本学期某高校行政管理专业开设了5门选修课程,要求每位学生至少选修2门,结果发现,有的学生选修了全部课程。据此,可以推出( )。 某大学英语专业开设三门选修课,该专业有27个人选修A课程,35人选修B课程,33人选修C课程,三门课程同时选修的有10人,选修其中两门的有15人,没有选修任何一门的有12人,问英语专业共有学生多少人?( ) 某教学管理数据库中,学生、课程关系模式和主键分别为:S(学号,姓名,性别,家庭住址,电话),关系S的主键为学号;C(课程号,课程名,学分),关系C的主键为课程号。假设一个学生可以选择多门课程,一门课程可以由多个学生选择。一旦学生选择某门课程必定有该课程的成绩。由于学生与课程之间的“选课”联系类型为()所以对该联系() 某教学管理数据库中,学生、课程关系模式和主键分别为:S(学号,姓名,性别,家庭住址,电话),关系S的主键为学号;C(课程号,课程名,学分),关系C的主键为课程号。假设一个学生可以选择多门课程,一门课程可以由多个学生选择。一旦学生选择某门课程必定有该课程的成绩。由于学生与课程之间的“选课”联系类型为(请作答此空)所以对该联系( )。
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