黄宗羲认为教育的根本目的在于（）

素质教育区别于应试教育的根本所在是（）   教师献身于教育工作的根本动力是（） 教育区别于其他社会领域的根本特征是（） 教育区别于其他事物现象的根本特征在于（）。 教育区别于其他社会领域的根本特征是（） 教育区别于其他事物现象的根本特征是()   教育区别于其他事物现象的根本特征是（）   道德教育的本质即道德教育区别于其他教育形态的根本特征（） 黄宗羲在教育目的上，提倡培养经世致用人才。 我国教育区别于其他国家教育的根本标志是（ ）。 从根本上说,教师的教育威信来自于 教育区别于其他社会领域的根本特征是(  )。 从根本上说，教师的教育威信来自于（） 从根本上说，教师的教育威信来自于（ ）。 从根本上说，教师的教育威信来自于（ ）。 肝开窍于目，目为____之外候。肝气通于目，____则能辨色视物。 素质教育区别于应试教育的根本所在是(    ) 《民本的极限——黄宗羲政治思想新论》一书认为，黄宗羲是传统社会一心一意专事“补天”的“抱道君子”，而不是传统政治体系的所谓“掘墓人”。对此理解正确的是（） ①黄宗羲并没有从根本上否定儒家学说的统治地位 ②黄宗羲的政治哲学仍然是服务于传统王权的儒家政治哲学 ③黄宗羲并不反对君主专制制度 ④黄宗羲的思想对近代中国社会的变革作用不大 我国教育区别于其他国家教育的根本标志是（）。自己填的“？” 数学教育目标能否实现，数学教育内容是否恰当，从根本上看，取决于 ( )