在教育心理学中教学目标是指（）。

教育心理学是应用心理学的一种，是心理学原理在教育中的应用（） 教育心理学与普通心理学是个性与共性的关系，普通心理学是教育心理学的基础，教育心理学是普通心理学原理在教育这一特定领域的体现。（） 教育心理学与普通心理学是个性与共性的关系，普通心理学是教育心理学的基础，教育心理学是普通心理学原理在教育这一特定领域的体现。<br/>（） 教育心理学是心理学与教育学的交叉学科，它是一般心理学原理在教育中的运用。（ ） 教育心理学是心理学与教育学的交叉学科，它是一般心理学原理在教育中的应用。() 教育心理学是应用心理学的一种，是心理学一般原理在教育中的应用。 教育心理学是应用心理学的一种，是心理学一般原理在教育中的应用。 教育心理学是应用心理学的一种，是心理学一般原理在教育中的应用。 教育心理学的研究对象是教育教学情境中（） 的基本心理规律的科学。 教育心理学是教育学和心理学的合称（） 教育心理学是研究学校情境中__________的基本心理学规律。 教育心理学是{pz_填空}心理学中的一种。 教育心理学是研究教学情境中{pz_填空}的基本心理规律的科学。 当前在心理学中，特别是儿童心理学、教育心理学、社会心理学中应用最多的方法是()． 最早以“教育心理学”命名的著作是________的《教育心理学》。 教育心理学是研究学校教育情境中（　）的基本心理学规律的科学。 教育心理学同普遍心理学的关系是（） （）《教育心理学》的正式出版标志着教育与心理学的结合产生了教育心理学。 1903年,美国心理学家（）编著出版的《教育心理学》是教育心理学产生的标志 1903年,美国心理学家（）编著出版的《教育心理学》是教育心理学产生的标志