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阅读普通高中生物教材中“通过神经系统的调节”中“神经冲动的产生与冲动”的内容,设计教学片段的具体过程。
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阅读普通高中生物教材中“通过神经系统的调节”中“神经冲动的产生与冲动”的内容,设计教学片段的具体过程。
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阅读普通高中生物教材中“通过神经系统的调节”中“神经冲动的产生与冲动”的内容,设计教学片段的具体过程。
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主观题
简述高中生的神经系统发育特点
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主观题
简述高中生的神经系统发育特点
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单选题
下列不属于《普通高中生物课程标准(实验)》中课程理念的是( )。
A.面向全体学生 B.提高生物科学素养 C.注重与现实生活的联系 D.关注科学技术与方法的相互关系
答案
单选题
在《普通高中生物课程标准(实验)》中,确定了生物学课程内容模块共有()。
A.4个 B.6个 C.8个 D.10个
答案
热门试题
关于《普通高中生物课程标准(实验)》及其使用的描述,正确的是( )。
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下列评价方式,符合《普通高中生物课程标准(实验)》评价建议的是( )。
高中生物教师资格试讲用什么教材
某版本生物教材中设计了诸多探究实践活动供师生选择,其符合《普通高中生物学课程标准(2017年版)》中的()这一基本理念。
高中生物实验“生物组织中还原糖的鉴定”,属于()。
高中生物实验“生物组织中还原糖的鉴定”,属于( )。
根据《普通高中生物课程标准》(实验)的界定,下列行为动词用于表述能力目标的是()
根据《普通高中生物课程标准(实验)》的界定,下列行为动词用于表述技能目标的是( )。
根据《普通高中生物课程标准(实验)》相关界定,下列行为动词不属于了解水平的是()。
高中生物课程标准实施中的核心任务是()。
高中生物教具、学具制作的研究属于( )。
高中生物课程的必修学分为( )。
高中生物课程包括几个模块的内容
下列教学目标中,属于《普通高中生物学课程标准(2017年版2020年修订)》中的“社会责任”素养的最高级水平的是()。
人教版高中生物教材中,选取了较多的现代生物技术,以及最新的生物科学研究成果,这符合教材内容选择()的思想。
神经纤维可以双向传递神经冲动,所以神经系统中神经信号的传递是双向的。( )
神经纤维可以双向传递神经冲动,所以神经系统中神经信号的传递是双向的。( )
高中生物课程基本理念提出要重视生物科学素养,请简述生物科学素养的内涵,并简述高中生物课程的基本理念。
下列关于高中生物实验的叙述,正确的是()
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