“变法之本，在育人才；人才之兴，在开学校；学校之力，在变科举。而一切要其大成，在变官制。“（梁启超《变法通议》）上述材料表明梁启超认为变法的关键在于（）

学校____专业入选“卓越人才培养计划”（） 结合“学校培养”谈谈学校教育对秘书人才培养的重要意义。 唐代光设学校培育人才，出现了“庆历办学”、“熙宁办学”、“崇宁办学”三次著名的兴学运动 晚清的新学之士，提及开通民智，总是首推报馆与学校。二者同为“教育人才指导”、“传播文明”之“利器”，却因体制及利益不同，无法( )。填入括号部分最恰当的一项是： 学校实现培养人才的基本途径是（）。 学校确定的人才培养总目标是（） （　）是高等学校人才培养的基本途径。 人才培养一定是育人和育才相统一的过程，而育人是本。育人的根本在于__ 人才培养一定是育人和育才相统一的过程,而育人是本,人无德不立,育人的根本在于立德,这是人才培养的辩证法 根据各级各类学校任务而确定的培养人才的特殊要求被称为 晚清的新学之士，提及开通民智，总是首推报馆与学校。二者同为“教育人才指导”，“传播文明”之“利器”，却因体制及利益不同，无法_。填入横线内部分最恰当的一项是（） 洋务运动时期,主要培养造船人才的学校是（） 洋务运动时期，主要培养翻译人才的学校是______ 洋务运动时期,主要培养造船人才的学校是 （ ）是高等学校实现人才培养的基本途径。 高等学校实现人才培养的基本途径是（　）。 人才培养一定是育人和育才（）的过程，而（）是本。 高等学校教师是专门人才的培育者（） 高等学校教师是专门人才的培育者（） 高等学校既培养学术型专业人才，又培养（）。