为了方便同学们学习交流，老师创建了班级信息技术学习QQ群，下列说法错误的是（）

举例说明信息技术作为学习交流工具的实际应用。 举例说明信息技术作为学习交流工具的实际应用 学习应该是全面的。同学们（大学生）要向书本学习、向实践学习、向生活学习、学会（ ） 某校某班召开读书学习交流会，同学们畅谈了自己的学习收获。下列表述有误的一样是（ ） 马老师确定班干部时。指定在班级中有点儿孤僻不合群的王蕊同学做小组长，让她和班级其他同学多多交流，结果因为这个任务王蕊同学慢慢地开始与同学们更多地交流，人开朗了很多，马老师的行为()。 同学们喜欢（）的老师。 简述信息技术对人类学习的影响。简述信息技术对人类学习的影响。 有的中学生“为老师的鼓励而努力学习”、“为家长的奖励而努力学习”、“为同学们瞧得起自己而努力学习”等，这类学习动机属于（） 有的小学生“为老师的鼓励而努力学习”、“为家长的奖励而努力学习”、“为同学们瞧得起自己而努力学习”等，这类学习动机属于（）。 我们学习信息技术时应该（）。 在信息技术课程学习中，同学们通常要建立若干个文件夹存放自己的学习资源和实践活动作品。下列是一些可能使用到的文件夹名，你认为比较好的是() 认真学习，是因为取得了好成绩，同学们会羡慕（） 学校组织同学们到植物园学习花卉栽培知识，可以选择扫描仪作为信息采集工具。( ) 小峰是班级的学习委员，他学习成绩优异，多次被学校评为学习标兵，许学都暗地把他当成竞争对手，但他仍乐于为同学们答疑解惑。这表明小峰（） 课堂上同学们就“气候变化的影响”展开了热烈的讨论，通过交流，同学们对气候变化带来的影响有了更多的了解。该事例主要体现了信息的（　　）。 下面是某校校长给同学们说的一番话，同学们对此有四种理解，其中理解错误的一项是（ ） “离期末考试的日子越来越近了，老师们的辅导越来越勤了，同学们的学习也越来越紧张了，大家都在作最后冲刺。据反映，大多数同学每晚伏案学习直到 六点钟，这种精神是可贵的。但是有老师反映相当一部分同学课堂上精神不振，恹恹欲睡，课堂学习效果明显降低了。” 学习了内能及能量的转化和守恒后，同学们在一起梳理知识时交流了以下想法，你认为其中不正确的是（    ） 在学习新课《祝福》之前，语文老师先让同学们说一说自己的预习情况，这是下列哪种评价方式？（） 下课了,同学们下楼时拥挤,作为值班老师,你怎么办? 下课了,同学们下楼时拥挤,作为值班老师,你怎么办？