（）强调入各有所长也各有所短，应以己之长补他人之短
A. 要素有用原理
B. 能位对应原理
C. 互补增值原理
D. 动态适应原理
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（）强调入各有所长也各有所短，应以己之长补他人之短
A.要素有用原理 B.能位对应原理 C.互补增值原理 D.动态适应原理
答案
( )强调人各有所长也各有所短，应以己之长补他人之短。
A.要素有用原理 B.能位对应原理 C.互补增值原理 D.动态适应原理
答案
强调人各有所长也各有所短，应以己之长补他人之短的人力资源配置原理是（ ）。
A.要素有用原理 B.能位对应原理 C.互补增值原理 D.动态适应原理
答案
（）强调人各有所长也各有所短，应以已之第补他人之短。
A.要素有用原理 B.能位对应原理 C.互补增值原理 D.动态适应原理
答案
强调人各有所长也各有所短，应以已之第补他人之短。
A.(A)要素有用原理 B.(B)能位对应原理 C.(C)互补增值原理 D.(D)动态适应原理
答案
（ ）强调人各有所长也各有所短，应以己之长补他人之短。[2012年5月、2011年11月三级真题]
A.要素有用原理 B.能位对应原理 C.互补增值原理 D.动态适应原理
答案
优秀团队的成员之间应该能力互补各有所长。
答案
多重趋避冲突又称双趋避冲突：指同时有两个或两个以上的目标，但每个目标各有所长、各有所短，分别具有吸引和排斥两个方面的作用时，是人左顾右盼，难以抉择的心态。根据上述定义，下列属于多重趋避冲突的是（）
A.明明学习不好的同学怕学习又怕受到处分，两者对他都是一种威胁，都想逃避，但是他必须选择其一 B.孟子曰：鱼我所欲也，熊掌我所欲也，二者不可兼得 C.开学之初，张宇既想选修一些比较有意思的科目，又害怕考试失败，既想参加足球社团，又害怕踢不好，既想当班干部，又害怕影响学习 D.既爱鱼好吃，又嫌鱼多刺
答案
《西游记》中，唐僧师徒四人各有所长。其中，唐僧起着（）的作用。
A.开拓进取 B.化解矛盾 C.默默奉献 D.把握大局
答案
“尺有所长，寸有所短”出自：（）
答案
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据《论语》记载，孔门弟子各有所长。其中，熟悉古代文献的是冉有和季路。（）
终端销售促进的方式多种多样，各有所长，其中三个主要的方式有()。
安宫牛黄丸、紫雪丹、至宝丹三方功用各有所长，其中紫雪丹长于
俗话说“十个手指各有所长”。每个学生各有各的长处与短项，同一个年龄段的学生有许多共同之处，但也各具特色、个性纷呈。这就要求教师做到（ ）
俗话说“十个手指各有所长”。每个学生各有各的长处与短项,同一个年龄段的学生有许多共同之处,但也各显特色,个性纷呈。这就要求教师做到.
俗话说“十个手指各有所长”。每个学生各有各的长处与短项，同一个年龄段的学生有许多共同之处，但也各具特色、个性纷呈。这就要求教师做到（ ）
“儒有所长，吏有所短”是（）的核心思想。
“尺有所短，寸有所长”对教师而言是指（）。
俗话说“十个手指各有所长”。每个学生各有各的长处与短项,同一个年龄段的学生有许多共同之处,但也各具特色、个性纷呈。这就要求教师做到() （2.0分）
俗话说“十个手指各有所长”。每个学生各有各的长处与短项，同一个年龄段的学生有许多共同之处，但也各具特色、个性纷呈。这就要求教师做到（ ）。
中国大学MOOC: 各类操作系统各有所长,但也存在一些不足,这些不足之处表现为：
与蒸汽机车相比有许多显著的有点，而与电力机车相比则各有所长，这就是（）
1991-32.安宫牛黄丸、紫雪丹、至宝丹三方功用各有所长，其中紫雪丹长于
比喻彼此各有优、缺点的俗语尺有所短的下半句是什么
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“尺有所短，寸有所长”说明在进行人员配置时（）
"尺有所短，寸有所长"说的是事物的可变性。
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尺有所短，寸有所长。出自《楚辞》中的哪一篇
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