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言语-语言通路(2)和(3)障碍时可产生()。
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言语-语言通路(2)和(3)障碍时可产生()。
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主观题
言语-语言通路(2)和(3)障碍时可产生()。
答案
单选题
特定性言语和语言发育障碍是指()
A.在学龄早期阅读 B.正常语言获得方式的紊乱 C.视觉空间—运动技能发育迟缓 D.非器质性因素引起的运动技能发育迟缓 E.由于神经或言语机制异常
答案
判断题
言语障碍是指口头语言中的发音、发声即言语流畅性和节律性的障碍。()
答案
主观题
语言障碍除了言语障碍外,还包括____和____等交流能力的缺陷。
答案
单选题
学前儿童常见的语言障碍有构音障碍、言语流畅度障碍、()和听觉障碍等。
A.口吃 B.情感性交往障碍 C.拖音障碍 D.听力损伤
答案
多选题
语言及言语表达障碍的症状()
A.口吃 B.表达障碍 C.理解力低 D.癫痫失语
答案
单选题
言语和语言障碍在许多文献中被统称为语言障碍,所以两者基本没有区别()
A.正确 B.错误
答案
判断题
言语和语言障碍在许多文献中被统称为语言障碍,所以两者基本没有区别。
答案
单选题
患者,男性,48岁,大学文化,脑梗死后1年,语言交流障碍。语言功能检测发现,简单理解可,复杂理解稍差,自发言语可,发音清晰,命名稍差,但只能正确完成2~3字的词语或句子复述。根据上述临床特点,患者的语言障碍最可能为()
A.Broca失语 B.Wernick失语 C.命名性失语 D.传导性失语 E.完全性失语
答案
单选题
传统的语言障碍研究中,言语障碍不包括()
A.发声异常 B.流畅度异常 C.语义障碍 D.音质障碍
答案
热门试题
从语言病理学的角度,失语症是语言障碍,而不是言语障碍
传统的语言障碍研究中,言语障碍的主要表现为()
多数言语和语言障碍的儿童没有肢体或动作的障碍,智商也在正常范围之内。
言语和语言障碍儿童在()两方面有明显异常和发育迟缓
学龄前儿童言语和语言障碍的临床表现包括()
言语和语言不同,言语是()。
言语障碍中,()又称混合型失语其特点为所有语言功能均有明显障碍。
言语障碍中,()又称混合型失语其特点为所有语言功能均有明显障碍。
小脑病变可以产生下述哪种言语障碍()
传导通路是神经系统功能活动的重要基础。中枢神经系统病变导致传导通路中断,可产生感觉和运动障碍。关于头面部浅感觉传导通路描述,错误的是()
男性,65岁,右利手,晨起家人发现他右侧肢体无力,在和别人交谈时言语流利,但不能理解别人的语言,别人也不能理解他的言语。患者的语言障碍是
女性,60岁,右利手,晨起家人发现他右侧肢体无力,在和别人交谈时言语流利,但不能理解别人的语言,别人也不能理解他的言语。患者的语言障碍是
某些言语障碍患者,表现为能理解他人语言,构音器官的活动并无障碍,有的虽能发音但不能构成语言。较轻患者,可保留写字和默诵的能力。根据失语症分类,该症状特点属于()
言语障碍分为言语缺陷和语音缺陷,前者包括()。
中国大学MOOC: 语言符号体系本身产生的语言障碍称为深层次的语言障碍。
双侧颞叶损害时可引起严重的语言障碍。
双侧颞叶损害时可引起严重的语言障碍()
索绪尔把语言区分为语言结构和言语。他认为语言结构是一种代码,而言语则是()
小脑病变可以产生哪种语言障碍()
婴幼儿语言障碍中言语异常主要是指( )、发声异常、流畅度异常。
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