班主任经常同科任教师及学生家长沟通就能形成班级的教育合力（）

班级教育中，班主任如何处理好与学生家长的关系 班主任与学生家长进行沟通，常用的沟通途径有哪些（） 班主任应（ ）与学生家长的联系。 家长是教师尤其是班主任教师的（） 班主任在学生智能培养中，主要是配合并支持科任教师搞好学科教学（） 下列关于班主任协调与其他科任教师关系的叙述，正确的有（） 试述班主任如何做好与学生家长的协调工作 试述班主任如何做好与学生家长的协调工作 科任教师课堂纪律不好，我们班主任不可以采取的措施是（） 班主任可以在家长会上点名道姓的批评学生家长。 班级管理是班主任一个人的事。因此，科任教师只需管自己的教学工作，所有的教育和管理的事情都由班主任来做。() 一个科任教师不合格，影响的是一门学科，一个不合格的班主任就会影响一个班级学生的成长和发展。 一个科任教师不合格，影响的是一门学科，一个不合格的班主任就会影响一个班级学生的成长和发展。 班主任刘老师在与学生家长进行沟通时，总是面带微笑，以平等的态度与家长进 行交流，沟通学生的情况。刘老师的做法（ ） 班主任教育思想是班级管理思想理念的()。 班主任的角色有？: 班主任是学生发展的指导者|班主任是学生成长的关护者|班主任是班级的监视者|班主任是班级的领导者 班主任教师的经常性工作之一是设计并开展（）。 班主任教师的经常性工作之一就是设计并展开（）。 班级管理的主要对象是: 学生|教师|班主任|班干部 班主任要（）学生，加强班集体管理，强化集体教育，建设良好班风，通过多种形式加强与学生家长的沟通联系