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崇高和独立自由。
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崇高和独立自由。
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单选题
将崇高分为数学的崇高和力量的崇高的西方美学家是()
A.朗吉弩斯 B.博克 C.康德 D.黑格尔
答案
单选题
先秦诸子中,强调独立的个人自由、抽象的精神自由、绝对的无限自由的是()
A.孔子 B.墨子 C.老子 D.庄子
答案
判断题
自由开放精神使得西方学校能独立。()
答案
判断题
服务创新与个性和独立性密切相关,专业技术人员需要有独立性和自由,因此要同群众保持距离。
答案
多选题
自由度中可以独立改变的变量是()。
A.状态 B.温度 C.组成 D.压力
答案
主观题
()最大化即独立精神、自由思想
答案
判断题
可以独立做单词使用的语素叫自由语素。
答案
判断题
康德认为,优美是一种“纯粹美”或“自由美”,而崇高则是一种“依附美”。
A.对 B.错
答案
判断题
康德认为,优美是一种“纯粹美”或“自由美”,而崇高则是一种“依附美”()
答案
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实现物质财富极大丰富人民精神境界极大提高每个人自由而全面发展的共产主义社会,这是马克思主义: 最伟大最崇高的实践|最伟大最崇高的理想|最崇高的社会实践|最崇高的社会理想
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自由的每一种形式都是独立的,一种自由没有了,我们依然可以享有其他形式的自由。
CPⅢ控制网采用独立自由网,点间距离为()
洛克认为人类的自由、平等、独立是由国家赋予的。()
每个作平面运动的独立构件均有2个自由度
独立自由平等的意识才能培养公民的责任感
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提出“独立自主是一个民族最基本的自由和最高的荣誉”的思想家是()。
塔式起重机独立高度或自由端高度不应大于()。
没有自由、独立、平等,那就不太可能有责任感。
R×C表的独立性检验中,自由度df=()。
能够维持系统原有()而可以独立改变的变量叫自由度。
没有自由、独立、平等,那就不太可能有责任感。()
没有自由、独立、平等,那就不太可能有责任感。
对比说明优美和崇高的本质特征?
优美和崇高的表现可分为答案()
()是指具有崇高昂扬、深远自由、坚定扎实的精神追求和丰富独特、积极健康的审美情趣与品质。
以契约原理建立起来的团体不会影响其中个体的独立性和自由性。()
崇高
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