大脑皮层机能的发展，不仅表现在兴奋过程中，还表现在抑制过程中。儿童年龄越小，神经的（）比（）占优势就越强，兴奋也就特别容易扩散

形成运动技能的分化阶段，大脑皮层运动中枢内兴奋和抑制过程集中，特别是（）抑制加强 大脑皮层兴奋药应选用（）。 大脑皮层的机能分工是（ ）。 婴幼儿活泼好动，容易激动，自控力较差，这是因为他们大脑皮层的兴奋过程和抑制过程不平衡，兴奋强于抑制。   形成运动技能的泛化阶段，大脑皮层内的抑制过程尚未确立，此时兴奋与抑制都呈现（ ）状态。 记忆易受到的 “抑制”中，()指突然受到外界的某种新异刺激，引起大脑皮层产出新的兴奋灶，对原有大脑皮层的兴奋灶起抑制作用，使得记忆中的保持消失或部分消失。 学前儿童（）系统的控制能力差，大脑皮层的兴奋过程和抑制过程的强度不平衡。 选择兴奋大脑皮层的药物为（）。 具有大脑皮层兴奋作用的是（） 属于大脑皮层兴奋药的是（） 皮层抑制机能的表现有（） 学前儿童大脑皮层抑制性反射产生的时间比兴奋性反射（ ）。 去大脑皮层综合征的主要表现是（） 注意转移的快慢和难易与大脑皮层神经兴奋过程和抑制过程相互转换的灵活性有关。 婴幼儿大脑皮层易于兴奋，不易抑制，所以控制自己的能力差。（  ）   进入高中阶段,大脑皮层联络神经元的结构和皮层细胞的结构在迅速发展,并逐渐趋于成熟,主要表现为大脑皮层上的沟回（） 婴幼儿大脑皮层容易兴奋，不易疲劳。 维持大脑皮层兴奋状态主要依赖于 3岁后幼儿大脑机能的发展使得大脑的兴奋过程得以加强，表现为儿童睡眠时间的减少。() 大脑皮层处于紧张活动时脑电活动主要表现为（）