在日本，幼儿园的最终目的是通过提供适当的环境，去促进幼儿的身心两个方面的发育。()

幼儿园环境的设计应尽量促进幼儿的探究活动的开展（） (日本)《幼儿园教育大纲》 东京女子师范学校附属幼儿园是日本第一所幼儿园。() 简述在幼儿园环境创设的目标中，如何利用环境有效促进幼儿的发展。 19世纪80年代开始设立的“（）幼儿园”促进了日本乡村和边远地区幼儿园的普及。 日本第一所幼儿园是以哪国幼儿园为榜样的（）。 幼儿园环境创设的（）原则是指幼儿园环境创设，要符合幼儿的年龄特征及身心健康发展，促进每个幼儿全面和谐的发展 什么是幼儿园环境?为什么幼儿园教育中要强调创设良好的幼儿园环境?请联系实际说明。 什么是幼儿园环境为什么幼儿园教育中要强调创设良好的幼儿园环境请联系实际说明。 简述什么样的幼儿园心理环境是良好的幼儿园心理环境？ 日本公立幼儿园的设立者是：() 幼儿园讲述活动主要促进幼儿() 幼儿园的环境是指幼儿园的空间和材料设施。（） 在日本新《幼儿园教育大纲》的明确指导下，日本幼儿园教育的活动形式主要是 ( ) 幼儿园环境是幼儿园课程的一部分，在创设幼儿园环境时，应使环境创设的目标与幼儿园教育目标相一致。这体现了环境创设的()。 《幼儿园教育指导纲要(试行)》明确指出“幼儿园应为学前儿童提供健康、丰富的生活和活动环境”，这体现了幼儿园心理环境创设的哪一要求?（　　） 幼儿园环境是指在幼儿园中对幼儿身心发展产生影响的物质环境，幼儿园环境具有教育性，是孩子的第三任“教师”。 幼儿园环境是指在幼儿园中对幼儿身心发展产生影响的物质环境，幼儿园环境具有教育性，是孩子的第三任“教师”。 幼儿园环境是教育的主体因素，是师幼共同依存和作用的对象，是师幼发生重要联系的纽带（） 幼儿园环境是教育的主体因素，是师幼共同依存和作用的对象，是师幼发生重要联系的纽带（）