因材施教是教学中一项重要的教学方法和教学原则，是根据人的身心发展的（）提出的，它可以最大限度地发挥学生的长处，弥补学生的不足，激发学生学习的兴趣，树立学生学习的信心，从而促进学生全面发展

简述因材施教教学原则的实践意义。 因材施教就是根据教材的特点进行教学。（ ） 联系实际论述教学中的因材施教原则。 教学中教师应该如何贯彻因材施教原则？ 论述因材施教的教学原则及基本要求。 论述因材施教的教学原则及基本要求 教学中教师应该如何贯彻因材施教原则？ 联系教学实际阐述贯彻因材施教原则的要求。 “因材施教”教学原则的依据是人的身心发展的（） 因材施教原则的精神实质是在教学中要（）   “个性化教学”和“因材施教”都是基于（） 教学要贯彻因材施教原则，关注对象应当面向（）。 因材施教原则的精神实质是教师在教学中要（） 因材施教的教学原则反映了人的身心发展的（） 贯彻集体教学与因材施教相结合原则，主要应做到（） 因材施教的教学原则反映了人的身心发展的（ ）。 孟子的教育思想和教学方法承认先天差异，但更强调“学而知之”，主张“有教无类”，重视因材施教（） 因材施教原则是依据体育教学受制于学生身心发展特点的规律提出的（） 个人内评价是进行因材施教和个别化教学指导的重要依据。() 在教学过程中，如何贯彻实施因材施教原则？