“职业人”通过自己的职业活动，为他人服务，为社会贡献，并获得报酬，主要扮演获取的角色。

职业素养是指职业人在社会活动中需要遵守的()   以（ ）来从事自己的职业并持续追求体现工作的最优效果，是现代职业观和职业人的理想境界。 “职业人”的职业活动以行为为主，主要特点是“做”。 （）是要求从业者把职业活动与社会发展、国家繁荣联系起来，通过职业活动为社会做贡献 职业人员进入社会从事活动的通行证是（） 职业意识是职业人的立业之本（） 通过职业行为和职业习惯的训练，让员工时时刻刻用一个职业人士的标准要求自己、管理自己，遵守恪守，扮演好职业角色，管理好自己的言行。在自我管理中成长，实现职业价值，在自我超越中为企业做出贡献（） 服务社会不属于社会职业道德规范的主要内容（） 试述教师如何履行服务社会的教师职业道德 试述教师如何履行服务社会的教师职业道德。 中国大学MOOC: （ ）是要求从业者把职业活动与社会发展、国家繁荣联系起来，通过职业活动为社会做贡献。 职业人应该遵循的职业道德：诚实、正直、守信、忠诚、公平、关心他人、尊重他人、追求卓越、承担责任。这些都是最基本的职业化素养（） 在团队中能明确自己的位置,处理好与团队其他成员的关系,是成功的“职业人”的重要体征。这就要求“职业人具有（） 在团队中能明确自己的位置，处理好与团队其他成员的关系，是成功的“职业人”的重要特征。这就要求“职业人”具有（） 在团队中能明确自己的位置，处理好与团队其他成员的关系，是成功的“职业人”的重要特征。这就要求“职业人”具有（） 职业特点中的社会性指,职业活动是以获得现实或实物等报酬,以及实现自我价值和为社会做的贡献为目的。( ) 社会型职业人格类型的职业特征包括（）等。 适合社会型职业人格类型的职业包括（　　）等。 “学校人”的学习活动以思维为主，主要特点是“想”。“职业人”的职业活动以行为为主，主要特点是“做”。这说明在从“学校人”向“职业人”的转变过程中要完成（）转变。 初层次的职业理想首先是为了维持自己和家庭的生活，而高层次的职业理想是向往承担更多的社会义务，通过社会分工把自己的职业同为社会、为他人服务连接起来