在《远程学习导引》一书中，提到了一种深入分析具体学习内容的方法——“AEIOU”分析方法，其中“A”代表的含义是()。

具体迁移是指一种学习中的具体经验直接迁移到另一种学习中去。（ ） 亚历山大.洛温博士在《人体动态与性格结构》一书中提到（）。 在一书中提到明朝南方地区以沸水冲泡末茶的方法（） 一种学习中所习得的一般原理、原则和态度对另一种具体内容学习的影响，是（） 一种学习中所习得的一般原理、原则和态度对学习另一种具体内容的影响是（） 斯蒂芬森在《传播游戏论》一书中提到，大众传播中“几乎全部内容，都有一种普遍化的游戏或娱乐的功能。”是指大众媒介信息的哪个特征。（） （）他的《人的模型》一书中提到三种个体行为模型：心理学人、理性人、行政人。 康有为在上清帝第一书中提到的三点举措不包括() 《谈美》一书中提到“人生的艺术化”其实就是审美的人生（） 《谈美》一书中提到“人生的艺术化”其实就是审美的人生（） 一种学习中所习得的一般原理、原则和态度对另一种具体内容学习的影响，这种迁移是（ ）。 1901年，蔡元培在他的（ ）一书中提到“美育”这个词，一直沿用至今。 从一种学习中所习得的一般原理、原则和态度对另一种具体内容学习的影响，这种迁移是（）。 所谓学习的迁移，是指一种学习对另一种学习的影响，按照内容分可以分为（） 在《心理结构》一书中提出八种智力的是加德纳。（） （）是梅尔文‘德芙勒在《大众传播理论》一书中提出来的一种传播效果理论。 在《中庸》一书中把学习者的学习过程归结为五个方面，分别是（） 一种学习对另一种学习的影响称为学习的（） 一种学习对另一种学习的影响，称为学习的（　）。 一种学习对另一种学习的影响称为学习的（　　）