义务教育地理课程标准(2011年版)》规定：“义务教育地理课程的总目标是：掌握基础的地理知识，获得基本的地理技能和方法，了解环境与发展问题，增强爱国主义情感，初步形成全球意识和可持续发展观念。”一般从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个方面来表述，这三个方面在实施过程中是一个有机的整体。谈谈你对此内容的认识。(12分)

简述《义务教育地理课程标准(2011年版)》课程目标中情感、态度与价值观的内容。 简述《义务教育地理课程标准(2011年版)》“教学建议”中“重视地理信息载体的运用”的基本内容。 简述你对《义务教育地理课程标准(2011年版)》教学建议中重视地理信息载体的运用的理解。 简述对《义务教育地理课程标准(2011年版)》中“学习对生活有用的地理”这一基本理念的理解。 简述《义务教育地理课程标准（2011年版）》课程性质中的“思想性”和“实践性”的含义。 简述《义务教育地理课程标准(2011年版)》课程性质中的“区域性’’和“综合性”的含义。 简述对《义务教育地理课程标准(2011年版)》课程设计思路中“以区域地理为主的课程内容定位”的理解。 简述《义务教育地理课程标准（2011年版）》“教学建议”中“突出地理事物的空间差异和空间联系”的内容。 简述对《义务教育地理课程标准(2011年版)》中“重视地理信息载体的运用”这一教学建议的理解。 简述对《义务教育地理课程标准(2011年版)》课程基本理念中“课程内容的开放性”的理解。 根据《义务教育地理课程标准(2011年版)》，简述对“在地理教学中如何灵活运用地理信息载体”的理解。 简述《义务教育地理课程标准(2011年版)》评价建议中评价学生地理方法的掌握与运用情况的内容。 简述《义务教育地理课程标准（2011年版）》“教学建议”中“重视地理信息载体的运用”的基本内容。（10分） 简述《义务教育地理课程标准（2011年版）》“教学建议”中“重视地理信息载体的运用”的基本内容。（10分） 《义务教育地理课程标准(2011年版)》规定：义务教育地理课程内容以区域地理为主，展现各区域的自然与人文特点，阐明不同区域的地理概况、发展差异及区际联系。如何理解地理课程的区域性特点?为了突出这个特点，应采用哪些措施? 《义务教育地理课程标准(2011年版)》规定：“义务教育地理课程内容以区域地理为主，展现各区域的自然与人文特点，阐明不同区域的地理概况、发展差异及区际联系。”如何理解地理课程的区域性特点?为了突出这个特点，应采用那些措施?(12分) 简述对《义务教育地理课程标准(2011年版)》中“突出地理事物的空间差异和空间联系”这一教学建议的理解。 简述对《义务教育地理课程标准(2011年版)》中选择多种多样的地理教学方式方法这一教学建议的理解。 简述对《义务教育地理课程标准(2011年版)》评价建议中对情感态度与价值观的评价的理解。 请结合实际谈一谈对《义务教育地理课程标准(2011年版)》中学习对终身发展有用的地理理念的理解。