庞丽娟采用“同伴现场提名法”将幼儿同伴社交地位分为（ ）。
A. 受欢迎型
B. 被拒绝型
C. 被忽视型
D. 一般型
E. 冷淡型
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庞丽娟采用“同伴现场提名法”将幼儿同伴社交地位分为（ ）。
A.受欢迎型 B.被拒绝型 C.被忽视型 D.一般型 E.冷淡型
答案
简述庞丽娟对幼儿同伴社交类型的划分。
答案
庞丽娟对幼儿同伴社交类型的划分包括()
A.受欢迎型 B.被拒绝型 C.被忽视型 D.一般型
答案
研究同伴交往类型的典型方法是同伴提名法
答案
同伴提名是反映同伴关系的方式之一。在同伴提名过程中，被同伴负向提名较多的儿童是（）
A.受欢迎儿童 B.受忽视儿童 C.有争议儿童 D.被拒绝儿童
答案
在同伴提名中，受到同伴负向提名较多的是
答案
怎么样运用同伴提名法？
答案
我国学者庞丽娟教授对4~6岁的儿童进行了研究，得出儿童同伴交往的类型主要有四种： 、 、 和
答案
研究小学儿童同伴地位通常采用的方法是
A.情境模拟法 B.访谈法 C.观察法 D.社会测量技术
答案
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A.心理预备能力 B.语言操作能力 C.对交际对象本身特征的敏感性 D.对交际对象反馈的敏感性
答案
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早期同伴交往中同伴的作用：同伴是__；同伴是__；同伴帮助__和__；同伴给予__；同伴是__
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幼儿同伴交往的类型有（）
试述幼儿同伴交往的意义。
幼儿看见同伴欺负别人会生气，看见同伴帮助别人会赞同，这种体验是()。
幼儿看见同伴欺负别人会生气,看见同伴帮助别人会赞同。这种体验是
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