请设计一节课的教案，达到以下目的：
　　（1）学生通过对例文的学习能够写作“thank-you letter”（感谢信）。
　　（2）培养学生运用英语的能力。

课堂上学生没写完作业，教师罚学生站一节课。教师的做法（ ）。 上好一节课的内在动力是（ ） 简述教师上好一节课的标准。 上好一节课的内在动力是（）   怎样才能上好一节课？   当我们考虑修正一节课的教学设计的时候，（　　）最重要。 说课的时间通常安排一节课的（）时间。 我们学校科学课一节课的时间是（） 叶澜教授说，在一节课中，学生的学习首先必须是（）的 上好一节课的先决条件是（ ）。 我们第一节课7:45开始。 你觉得怎样上好第一节课 请选一节课的学习内容，根据自己的理解写出教学目标的设计方案，并据此设计教学过程。 在一节课或一个课题教学中、教师对学生进行口头提问，这种评价方式是(   )。 下列选项中.对一节课的教学设问不恰当的是（　　）。 你觉得应该怎样上好第一节课？ 中学每一节课适宜的学习时间为（） 小学每一节课适宜的学习时间为（） 根据一节课所完成的任务，课的类型可以分为（　　）。 根据一节课所完成的任务，课的类型可以分为（　　）。